Год выпуска: 2012 Автор: В. П. Романов, Н. А. Соколова Издательство: Ладомир Страниц: 144 ISBN: 978-5-86218-502-07
Описание
В монографии впервые излагаются основы вероятностно-статистического метода психолого-педагогических исследований, включающего вероятностно-статистическую модель поведения обучаемого в процессе усвоения знаний, методику шкалирования и процедуру оценки знаний обучаемого; обобщаются результаты теоретических и экспериментальных исследований поведения студентов в процессе усвоения знаний; предлагаются рекомендации по совершенствованию структуры системы высшего образования. Предназначена для научных работников, психологов, педагогов, аспирантов, студентов и всех, интересующихся психологией, педагогикой, психологической педагогикой и другими смежными дисциплинами.
Хочется сказать большое спасибо Марине! Консультации по курсовой работе были даны качественно и оперативно! Преподаватель очень похвалил работу после вашего сопровождения и оценил на оценку "5". Желаю Вам удачи в вашей дальнейшей деятельности!