Написать рефераты, курсовые и дипломы самостоятельно.  Антиплагиат.
Студенточка.ru: на главную страницу. Написать самостоятельно рефераты, курсовые, дипломы  в кратчайшие сроки
Рефераты, курсовые, дипломные работы студентов: научиться писать  самостоятельно.
Контакты Образцы работ Бесплатные материалы
Консультации Специальности Банк рефератов
Карта сайта Статьи Подбор литературы
Научим писать рефераты, курсовые и дипломы.


подбор литературы периодические источники литература по предмету

Практикум для увеличения двигательной активности учащихся в режиме группы продленного дня



Год выпуска: 2015
Автор: А. А. Манаев
Издательство: Учитель
Страниц: 72
ISBN: 978-5-7057-4119-9
Описание
В реализации спортивно-оздоровительного направления внеурочной деятельности большое значение имеют различные виды физических упражнений в режиме труппы продленного дня, способствующие увеличению двигательной активности учащихся. В пособии представлена система физкультурно-оздоровительной работы в группах продленного дня начальной школы, включающая прогулку после окончания учебных занятий, гимнастику до занятий, физкультминутки во время самоподготовки, двигательную деятельность на занятиях по интересам, спортивные часы, подвижные игры на пришкольном участке. Предложенные мероприятия проводятся в игровой форме, на фоне положительного эмоционального отношения обучающихся к деятельности и предполагают овладение умениями и приемами специальной физической подготовки с учетом требований ФГОС НОО. Предназначено учителям физической культуры, учителям начальной школы, классным руководителям, воспитателям группы продленного дня; полезно студентам педагогических учебных заведений,...


Похожие книги

  1. Н.А. Кузьмина, Е.А. Абросимова. Активные процессы в русском языке и коммуникации новейшего времени. – М.: Флинта, Наука, 2013. – 256 с.
  2. Н.А. Кузьмина, Е.А. Абросимова. Активные процессы в русском языке и коммуникации новейшего времени. – М.: Наука, Флинта, 2013. – 256 с.
  3. Е.П. Плешакова. Русский язык. 3-4 классы. Коррекционно-развивающие задания и упражнения. – М.: Учитель, 2007. – 160 с.
  4. Л.В. Мищенкова. Творческие игры и развивающие упражнения для группы продленного дня. 1-4 классы. – М.: Учитель, 2013. – 136 с.
  5. Занятия в группе продленного дня. 1-4 классы. Конспекты. Занимательные материалы. Рекомендации. – М.: Учитель, 2013. – 252 с.
  6. Т.А. Николкина. Изобразительная деятельность. Конспекты занятий в подготовительной группе. – М.: Учитель, 2014. – 148 с.
  7. Занятия в группе продленного дня. 1-4 классы. Проблемно-ценностное общение, познавательно-игровая деятельность. – М.: Учитель, ИП Гринин Л. Е., 2014. – 216 с.
  8. Валентина Давыденко. Концепция активности учащихся в обучении. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. – 96 с.
  9. И.В. Курбеко. Прогулки и экскурсии в режиме группы продленного дня. – М.: Учитель, 2015. – 176 с.
  10. А.А. Манаев. Практикум для увеличения двигательной активности учащихся в режиме группы продленного дня. – М.: Учитель, 2015. – 72 с.
  11. В.Н. Шилова, Е.В. Губарькова, Н.Н. Гладышева. Игры с разрезными картами. Учебно-дидактический комплект по формированию потребности в двигательной активности. Средняя группа. – М.: Учитель, 2015. – 40 с.
  12. Левченко В.В., Долгалёва Е.Е., Мещерякова О.В. Английский язык для экономистов. Учебник и практикум для СПО. – М.: , 2016. – 351 с.
  13. Н.В. Загоскина,Л.В. Назаренко. Основы биотехнологии. В 2 частях. Часть 1. Учебник и практикум для СПО. – М.: Юрайт, 2018. – 162 с.
  14. Н.А. Шапиро. Готовимся к сочинению. 8 класс. Тетрадь-практикум для развития письменной речи. – М.: Просвещение, 2018. – 80 с.
  15. Е.Н. Арсенина. Авторские сценарии внеклассных мероприятий в начальной школе. 1-4 классы. – М.: Глобус, 2007. – 224 с.
  16. Музыкант В.Л. Основы интегрированных коммуникаций: теория и современные практики в 2 ч. Часть 2. Smm, рынок m&a. Учебник и практикум для академического бакалавриата. – М.: Юрайт, 2019. – 384 с.
  17. Музыкант В.Л. Основы интегрированных коммуникаций: теория и современные практики в 2 ч. Часть 1. Стратегии, эффективный брендинг. Учебник и практикум для академического бакалавриата. – М.: Юрайт, 2019. – 342 с.

Образцы работ

Тема и предметТип и объем работы
Методика внеклассной работы по лингвистическому краеведению в школе-интернате в 3-4 классах
Педагогика
Курсовая работа
39 стр.
Диагностика познавательной сферы юношей
Психология
Курсовая работа
55 стр.
Ролевые игры в жизни детей дошкольного возраста
Педагогика
Диплом
69 стр.
Рабочее время и время отдыха работников
Трудовое право
Дипломный проект
94 стр.



Задайте свой вопрос по вашей теме

Гладышева Марина Михайловна

marina@studentochka.ru
+7 911 822-56-12
с 9 до 21 ч. по Москве.
Контакты
marina@studentochka.ru
+7 911 822-56-12
с 9 до 21 ч. по Москве.
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама



Отзывы
Светлана
Мариночка, диплом получила. Работа после вашего сопровождения замечательная, спасибо большое!