Развитие произвольной памяти у младших школьников: программа, разработки занятий

Похожие книги

1. Формирование здорового образа жизни у младших школьников. – М.: Учитель, 2007. – 174 с.
   
2. О.Н. Рудякова. Психологическая поддержка младших школьников. Программы, конспекты занятия. – М.: Учитель, 2008. – 92 с.
   
3. О.С. Яцель. Коррекция оптической дисграфии у младших школьников. Альбом упражнений для индивидульной работы. – М.: ГНОМ, 2013. – 32 с.
   
4. Т.В. Астахова. Формирование графо-моторных навыков у младших школьников. – М.: Владос, 2014. – 96 с.
   
5. О.С. Яцель. Коррекция оптической дисграфии у младших школьников. Конспекты логопедических занятий. – М.: ГНОМ, 2014. – 72 с.
   
6. Коррекция заикания у младших школьников. Диагностика. Планирование. Конспекты занятий. – М.: Учитель, 2014. – 108 с.
   
7. Е.В. Кривобок, О.Ю. Саранюк. Исследовательская деятельность младших школьников. Программа, занятия, работы учащихся. – М.: Учитель, 2014. – 140 с.
   
8. О.В. Запятая. Диагностика сформированности коммуникативных учебных действий у младших школьников. – М.: Учитель, 2013. – 52 с.
   
9. Т.П. Авдулова, О.В. Гребенникова. Диагностика и развитие моральной компетентности личности младшего школьника. Учебное пособие. – М.: Владос, 2014. – 96 с.
   
10. Ирина Иванова. Формирование навыка правописания у младших школьников. – М.: , 2014. – 84 с.
    
11. Абидат Омарова. Приемы устных вычислений у младших школьников в теме "Сотня". – М.: , 2011. – 60 с.
    
12. Абидат Омарова. Формирование самоконтроля у младших школьников на уроках математики. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2011. – 152 с.
    
13. Алла Николаевна Мисюкевич. Развитие формотворчества у младших школьников в дизайн-деятельности. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2013. – 256 с.
    
14. Маргарита Петухова und Ольга Горелова. Развитие музыкального мышления у младших школьников. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. – 160 с.
    
15. Развитие произвольной памяти у младших школьников: программа, разработки занятий. – М.: , 2016. –  с.
    
16. Оксана Рудякова. Психологическая поддержка младших школьников. Программы, конспекты занятий. – М.: Учитель, 2017. – 92 с.
    
17. О.В. Запятая. Диагностика сформированности коммуникативных учебных действий у младших школьников. 1-4 классы. – М.: Учитель, 2013. – 52 с.
    

Образцы работ

Задайте свой вопрос по вашей теме

		Гладышева Марина Михайловна marina@studentochka.ru +7 911 822-56-12 с 9 до 21 ч. по Москве.