Личностно-ориентированный подход в педагогической деятельности

Похожие книги

1. А.В. Белошистая. Методика обучения математике в начальной школе. – М.: Владос, 2007. – 456 с.
   
2. Изобразительное искусство. 1-8 классы. Развернутое тематическое планирование по программе В. С. Кузина. – М.: Учитель, 2012. – 96 с.
   
3. И.А. Лыкова, А.И. Буренина. Талантливые дети. Индивидуальный подход в художественном развитии. – М.: Цветной мир, 2012. – 144 с.
   
4. О.Я. Воробьева, Е.А. Плещук, Т.В. Андриенко. Изобразительное искусство. 1-8 классы. Развернутое тематическое планирование по программе Б. М. Неменского. – М.: Учитель, 2012. – 72 с.
   
5. Е.А. Румянцева. Проекты в ДОУ. Практика обучения детей 3-7 лет. – М.: Учитель, 2015. – 160 с.
   
6. Г.М. Татарникова, И.И. Вепрева, Т.Т. Кириченко. Индивидуальное сопровождение детей "группы риска". Экспериментально-исследовательская деятельность. Коррекционно-развивающие занятия. Картотека игр. – М.: Учитель, 2015. – 232 с.
   
7. Н.П. Литвиненко, О.А. Чельцова, Т.А. Подмаркова. Технология. 5-8 классы. Рабочие программы по учебникам под редакцией В. Д. Симоненко. Модифицированный вариант для неделимых классов. – М.: Учитель, 2015. – 52 с.
   
8. О.В. Павлова. Технология. 5 класс. Рабочая программа по учебникам А. Т. Тищенко, Н. В. Синицы, В. Д. Симоненко. Модифицированный вариант для неделимых классов. – М.: Учитель, ИП Гринин Л. Е., 2016. – 56 с.
   
9. Литература. 5-11 классы. Проектная деятельность учащихся. – М.: Учитель, 2015. – 288 с.
   
10. Светлана Манаева. Педагогический процесс в спортивной школе. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. – 316 с.
    
11. Лидия Ильина. Проектная деятельность учащихся через различные формы уроков. – М.: , 2014. – 52 с.
    
12. Светлана Осипова. Методика в личностно-ориентированном образовании. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2011. – 100 с.
    
13. В.Курысь, Л.Сляднева und Г.Шиянова. Образование детей дошкольного возраста в области физической культуры. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. – 272 с.
    
14. Валерий Строшков, Нина Строшкова und Ильяс Падерин. Инновационные технологии организации контроля спортивной деятельности. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2015. – 392 с.
    
15. А.М. Соломатин, И.В. Карпеева, Г.В. Янычева. Оценка образовательных достижений младших школьников. Проектировочные подходы и технологические решения. Материалы участника личностно-ориентированного модуля. – М.: Академкнига/Учебник, 2015. – 56 с.
    
16. В.Д. Колдаев. Методология и практика научно-педагогической деятельности. – М.: Инфра-М, Форум, 2016. – 400 с.
    
17. Личностно-ориентированный подход в педагогической деятельности. – М.: , . –  с.
    

Образцы работ

Задайте свой вопрос по вашей теме

		Гладышева Марина Михайловна marina@studentochka.ru +7 911 822-56-12 с 9 до 21 ч. по Москве.