Написать рефераты, курсовые и дипломы самостоятельно.  Антиплагиат.
Студенточка.ru: на главную страницу. Написать самостоятельно рефераты, курсовые, дипломы  в кратчайшие сроки
Рефераты, курсовые, дипломные работы студентов: научиться писать  самостоятельно.
Контакты Образцы работ Бесплатные материалы
Консультации Специальности Банк рефератов
Карта сайта Статьи Подбор литературы
Научим писать рефераты, курсовые и дипломы.


подбор литературы периодические источники литература по предмету

Поддержка. Психологическая игра



Год выпуска: 2018
Автор: Станислав Раевский , Алла Чугуева
Издательство: Городец
Страниц: 110
Описание
Поддержка - это новая психологическая игра для взрослых и подростков. Профессионалы (психологи, педагоги и социальные работники) могут использовать игру для диагностики и полноценного тренинга взаимодействия. Участвовать могут все, кто хочет лучше понять себя и потренировать навыки оказания и получения поддержки, а также желающие повысить уровень эмоционального интеллекта.Как играть?Один игрок по очереди вытягивает карту ситуации и озвучивает ее от своего имени. Остальные игроки оказывают ему поддержку, согласно вытянутой форме (интеллектуальная, эмоциональная и поддержка действием). Игрок, озвучивающий ситуацию, выбирает лучшую поддержку и этому игроку начисляется балл. Результат фиксируется на бумаге. После нескольких кругов проводиться анализ, какие формы поддержки удаются каждому игроку, и какие формы лучше принимаются.На основании этих результатов можно провести тренировку других форм поддержки, а также научиться просить поддержку, желаемым для себя способом.


Похожие книги

  1. В.В. Галахов. Cекретарь-референт высокой квалификации. Организация секретарского дела. – М.: Академия, 2007. – 240 с.
  2. В.В. Галахов. Cекретарь-референт высокой квалификации. Организация секретарского дела. – М.: Академия, 2007. – 240 с.
  3. В.В. Галахов. Cекретарь-референт высокой квалификации. Организация секретарского дела. – М.: Академия, 2010. – 240 с.
  4. Е.В. Ратникова, А.В. Гаврик. Игры на песке. Работа с семьей и детьми. – СПб.: Речь, 2013. – 144 с.
  5. О.Н. Истратова. Практикум по детской психокоррекции. Игры, упражнения, техники. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2013. – 352 с.
  6. О.Н. Истратова. Практикум по детской психокоррекции. Игры, упражнения, техники. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2011. – 352 с.
  7. Система сопровождения родителей. Модель организации клуба "Молодая семья". План-программа. Занятия. – М.: Учитель, 2009. – 104 с.
  8. Ю.А. Афонькина. Психологическая безопасность ребенка раннего возраста. Современные технологии. Программа адаптации. Диагностические методики. Игровой материал. – М.: Учитель, 2014. – 108 с.
  9. Е.Д. Шваб. Психологическая профилактика и коррекционно-развивающие занятия (из опыта работы). – М.: Учитель, . – 168 с.
  10. И.В. Королева. Помощь детям с нарушением слуха. – М.: КАРО, 2016. – 304 с.
  11. Психологическая поддержка учащихся: развивающие занятия, игры, тренинги и упражнения. – М.: , 2016. –  с.
  12. Станислав Раевский , Алла Чугуева. Поддержка. Психологическая игра. – М.: Городец, 2018. – 110 с.
  13. Джейн Макгонигал. SuperBetter. – М.: Манн, Иванов и Фербер, 2018. – 384 с.
  14. Суркова Лариса, Эриль Мария. Счастливы круглые сутки: гармония в семье днем и ночью. – М.: АСТ, 2018. – 352 с.

Образцы работ

Тема и предметТип и объем работы
Использование сказкотерапии для развития коммуникативных навыков у детей из неполных семей
Психология
Курсовая работа
40 стр.
Арт-терапия в работе с трудными подростками девиантного поведения
Психология
Диплом
100 стр.
Особенности мотивационной составляющей корпоративной культуры ОАО «Нижновэнерго»
Менеджмент
Диплом
100 стр.
Внедрение информационных технологий с сферу культуры
Информатика
Диплом
139 стр.



Задайте свой вопрос по вашей теме

Гладышева Марина Михайловна

marina@studentochka.ru
+7 911 822-56-12
с 9 до 21 ч. по Москве.
Контакты
marina@studentochka.ru
+7 911 822-56-12
с 9 до 21 ч. по Москве.
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама



Отзывы
Любовь
Марина, большое спасибо! Защитилась на отлично. Здоровья вам и вашим деткам.