Эмоциональное развитие детей и подростков

Похожие книги

1. Питер Лафренье. Эмоциональное развитие детей и подростков. – М.: Прайм-Еврознак, 2004. – 256 с.
   
2. И.И. Мамайчук, М.И. Смирнова. Психологическая помощь детям и подросткам с расстройствами поведения. – СПб.: Речь, 2010. – 384 с.
   
3. А.И. Копытин, Е.Е. Свистовская. Арт-терапия детей и подростков. – М.: Когито-Центр, 2010. – 200 с.
   
4. И.И. Мамайчук. Психокоррекционные технологии для детей с проблемами в развитии. – СПб.: Речь, 2010. – 400 с.
   
5. В.В. Лещинская. Праздники для старшеклассников. 9-11 класс. – М.: Аделант, 2009. – 544 с.
   
6. О.Н. Рудякова. Психологическая поддержка младших школьников. Программы, конспекты занятия. – М.: Учитель, 2008. – 92 с.
   
7. Е.А. Поддубная. Музыкальные пальчиковые игры. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2015. – 40 с.
   
8. Елена Щебланова. Структура и динамика общей одаренности детей в школьном возрасте. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2011. – 316 с.
   
9. Мария Симитева und Жанета Стойкова. Aгрессивные установки 7-8 летних детей. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. – 100 с.
   
10. Татьяна Анатольевна Кузнецова, Ольга Геннадьевна Рязанцева und Татьяна Михайловна Нечаева. Физическое и эмоциональное развитие воспитанников школы-интерната. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2013. – 116 с.
    
11. Стенли Гринспен, Серена Уидер. На ты с аутизмом. Использование методики Foortime для развития отношений, общения и мышления. – М.: Теревинф, 2015. – 512 с.
    
12. Е.Д. Шваб. Психологическая профилактика и коррекционно-развивающие занятия (из опыта работы). – М.: Учитель, . – 168 с.
    
13. Стенли Гринспен, Серена Уидер. На ты с аутизмом. Использование методики FLOORTIME для развития отношений, общения и мышления. – М.: Теревинф, 2016. – 521 с.
    
14. Ирина Ивановна Мамайчук, Марина Ивановна Смирнова. Психологическая помощь детям и подросткам с расстройствами поведения. Учебное пособие. – М.: Эко-Вектор, 2014. – 312 с.
    
15. А.И. Подольский, О.А. Идобаева. Психология развития. Психоэмоциональное благополучие детей и подростков 2-е изд. , испр. И доп. Учебное пособие для вузов. – М.: Юрайт, 2017. – 113 с.
    
16. Оксана Рудякова. Психологическая поддержка младших школьников. Программы, конспекты занятий. – М.: Учитель, 2017. – 92 с.
    
17. И.И. Мамайчук, М.Н. Ильина, Ю.М. Миланич. Помощь психолога детям с задержкой психического развития. – М.: Эко-Вектор, 2017. – 540 с.
    

Образцы работ

Задайте свой вопрос по вашей теме

		Гладышева Марина Михайловна marina@studentochka.ru +7 911 822-56-12 с 9 до 21 ч. по Москве.