Логопедические скороговорки и считалки. Речевой материал для автоматизации звуков у детей Год выпуска: 2014Автор: Т. А. КуликовскаяИздательство: ГНОМСтраниц: 112Описание Данное пособие предназначено для автоматизации трудных согласных звуков С, СЬ, 3, ЗЬ, Ц, Ш, Ж, Щ, Ч, Л, ЛЬ, Р, РЬ у детей и взрослых с речевыми нарушениями. Пособие состоит из трех частей. В первой части пособия предлагается тренировать правильное произношение, повторяя авторские чистоговорки. Во второй части детям предлагаются для повторения и заучивания логопедические считалки. В третьей части представлены авторские скороговорки. Они написаны в шутливой форме, поэтому легки для восприятия и запоминания. Работа по этому пособию эффективна и для коррекции стойких дефектов произношения, и для выработки хорошей дикции. Пособие адресовано педагогам (логопедам, воспитателям логопедических групп, гувернерам) и родителям.
Похожие книги
Речевые тренинги по автоматизации свистящих звуков для детей с ОНР. Комплексы упражнений, игровые занятия, артикуляционная гимнастика, мнемотаблицы. – М.: Учитель, 2011. – 80 с. И.Н. Меньшугин. Искусственное кровообращение у детей в условиях ганглионарной блокады и пульсирующего потока. – М.: Специальная литература, 1998. – 127 с. Б.П. Савельев, И.С. Ширяева. Функциональные параметры системы дыхания у детей и подростков. Руководство для врачей. – М.: Медицина, 2001. – 232 с. Е.Н. Спивак. Звуки Ш, Ж, Ч, Щ. Речевой материал для автоматизации и дифференциации звуков у детей 5-7 лет. – М.: ГНОМ, 2014. – 56 с. Т.А. Куликовская. Говорим и играем. Картотека упражнений, игр, текстов для автоматизации звуков. – М.: Детство-Пресс, 2013. – 128 с. Е.Л. Степанова. Стихи для автоматизации звуков у детей 4-6 лет. Речевой материал для работы с дошкольниками с нарушением звукопроизношения. – М.: ГНОМ, 2014. – 32 с. Е.Н. Спивак. Звуки С, Сь, З, Зь, Ц. Речевой материал для автоматизации и дифференциации звуков у детей 5-7 лет. – М.: ГНОМ, 2014. – 48 с. Ю.А. Фадеева, Г.А. Пичугина. В мире слов, букв и звуков. Речевые игры на автоматизацию звуков. – М.: Сфера, 2015. – 64 с. О.И.Сакова, Н.А.Садовникова und А.У.Солтаханов. Инвестиции в основной капитал в Российской Федерации. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. – 184 с. А.И. Богомолова. Нарушение произношения у детей. – М.: Книга по Требованию, 2016. – 208 с. Т.А. Куликовская. Логопедические скороговорки и считалки. Речевой материал для автоматизации звуков у детей. – М.: ГНОМ, 2014. – 112 с. Е.Н. Спивак. Звуки Л, Ль, Р, Рь. Речевой материал для автоматизации и дифференциации звуков у детей 5-7 лет. – М.: ГНОМ, 2014. – 96 с. И.Г. Медеева. Парные согласные Б-П. Логопедический материал для автоматизации звуков. Работаем над артикуляцией и дикцией. – М.: Издательство детской литературы ЦК ВЛКСМ, 2017. – 16 с. И.Г. Медеева. Парные согласные Г-К. Логопедический материал для автоматизации звуков. Работаем над артикуляцией и дикцией. – М.: Издательство детской литературы ЦК ВЛКСМ, 2017. – 16 с. Е.Ф. Архипова, И.В. Южанина. Логопедическая тетрадь для автоматизации звука Л. – М.: Секачев В. Ю., 2018. – 82 с. Н.А. Сорокина. «Звуковые дорожки» для закрепления звуков Л, Л', Р, Р' у детей и взрослых. – М.: В. Секачев, 2017. – 60 с. Галина Сычева. Загадки, скороговорки и считалки в начальной школе. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2017. – 90 с. Образцы работ
Задайте свой вопрос по вашей теме
Контакты
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама
Отзывы
Екатерина, 21.01 Марина, спасибо за профессиональную, качественную работу! Я защитила ее на отлично. Буду так же как и мне, рекомендовать вас своим знакомым студентам. Спасибо еще раз!
