Речевые тренинги по автоматизации свистящих звуков для детей с ОНР. Комплексы упражнений, игровые занятия, артикуляционная гимнастика, мнемотаблицы Год выпуска: 2011Издательство: УчительСтраниц: 80ISBN: 978-5-7057-2778-0Описание В пособии подобран речевой материал по автоматизации звуков, направленный на выработку у детей способности произносить звуки [с], [с'] без сознательного их регулирования, а также позволяющий эффективно работать над расширением словаря, грамматическим строем, развитием мышления и памяти, формированием навыков звукового анализа, над четкостью, громкостью, выразительностью речи на основе правильно произносимых звуков. Адресовано учителям-логопедам, дефектологам, воспитателям логопедических групп ДОУ и речевых школ, учителям начальных классов; будет полезно родителям для занятий с ребенком по закреплению артикуляторных движений.
Похожие книги
Ю.А. Фадеева, И.И. Жилина. Образовательные проекты в группе для детей с ОНР. – М.: Сфера, 2012. – 64 с. Л.М. Граб. Развиваем графические навыки. Рабочая тетрадь для детей с ОНР. – М.: Гном, 2012. – 32 с. В.В. Коноваленко, С.В. Коноваленко. Фронтальные логопедические занятия в подготовительной группе для детей с ФФН. 3 период. – М.: ГНОМ и Д, 2005. – 72 с. Речевые тренинги по автоматизации свистящих звуков для детей с ОНР. Комплексы упражнений, игровые занятия, артикуляционная гимнастика, мнемотаблицы. – М.: Учитель, 2011. – 80 с. В.В. Коноваленко, С.В. Коноваленко, М.И. Кременецкая. Фронтальные логопедические занятия в старшей группе для детей с общим недоразвитием речи. – М.: Детство-Пресс, 2012. – 192 с. Н.В. Нищева. Современная система коррекционной работы в группе компенсирующей направленности для детей с нарушениями речи. – М.: Детство-Пресс, 2016. – 624 с. Е.В. Парфенова. Развитие речи детей с ОНР в театрализованной деятельности. – М.: Сфера, 2013. – 64 с. Галле А.Г., Кочетова Л.Л. Программа по обслуживающему труду для детей с умеренной умственной отсталостью. 6-9 классы. – М.: , 2014. – с. Е.С. Тихонова. Практические упражнения и задания для устранения речевых трудностей у детей с ОНР. – М.: АРКТИ, 2014. – 96 с. В.В. Коноваленко, С.В. Коноваленко. Автоматизация свистящих звуков С, Сь, З, Зь, Ц у детей. Дидактический материал для логопедов. Альбом 1. – М.: ГНОМ, 2015. – 80 с. Журова Л.Е. Тайны слов и звуков. Для детей 5-6 лет. Рабочая тетрадь. – М.: , 2016. – 80 с. Н.В. Нищева. Тетрадь-тренажер для автоматизации свистящих звуков [с], [с’], [з], [з'], [ц] в рассказах. – М.: Детство-Пресс, 2017. – 32 с. В.В. Коноваленко, С.В. Коноваленко. Фронтальные логопедические занятия в подготовительной группе для детей с фонетико-фонематическим недоразвитием. 1 период. – М.: ГНОМ, 2017. – 64 с. В.В. Коноваленко, С.В. Коноваленко. Автоматизация свистящих звуков С, С’, З, З’, Ц у детей. Дидактический материал для логопедов. Альбом 1. – М.: ГНОМ, 2017. – 80 с. Н.В.Нищева. Занимаемся вместе. Старшая группа компенсирующей направленности для детей с ТНР. Часть 2. – М.: Детство-Пресс, 2018. – 16 с. Н.В. Нищева. Современная система коррекционной работы в группе компенсирующей направленности для детей с нарушениями речи с 3 до 7 лет. – М.: Детство-Пресс, 2017. – 624 с. Л.М. Граб. Развиваем графические навыки. Рабочая тетрадь для детей с ОНР. – М.: ГНОМ, 2018. – 32 с. Образцы работ
Задайте свой вопрос по вашей теме
Контакты
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама
Отзывы
Екатерина, 28.06 Я защитила диплом на 5)))))))!!!!!!!Ура!!!!!!Спасибо Вам за помощь, приятно было с Вами работать.)
