Основы безопасности жизни. Планируемые результаты. Система заданий. 5-9 классы Год выпуска: 2013Автор: А. Т. Смирнов, Б. О. Хренников, М. В. МасловИздательство: ПросвещениеСтраниц: 176ISBN: 978-5-09-026377-1Описание В пособии в соответствии с требованиями ФГОС к системе оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы представлена система заданий по предмету "Основы безопасности жизнедеятельности", ориентированная в основном не на проверку освоения отдельных знаний, а на оценку способности школьников решать учебные и практические задачи на основе сформированных предметных знаний и умений, а также универсальных учебных действий. В пособии предлагается демонстрационный вариант итоговой работы по курсу. Пособие адресовано руководителям образовательных учреждений, преподавателям-организаторам предмета "Основы безопасности жизнедеятельности", специалистам органов управления образованием.
Похожие книги
Русский язык. 5-9 классы. Материалы к урокам и конспекты отдельных занятий (основы культуры речи, развитие связной речи). – М.: Учитель, 2003. – 96 с. Игровые технологии на уроках и во внеурочной деятельности. 5-9 классы. – М.: Учитель, 2007. – 94 с. Русский язык. 5-9 классы. Рабочие программы по учебникам под редакцией М. М. Разумовской, П. А. Леканта. – М.: Учитель, 2011. – 192 с. Татьяна Видеман. Математика. 5-9 классы. Развернутое тематическое планирование. Линия Г. В. Дорофеева. – М.: Учитель, 2010. – 72 с. С.Б. Шадрина. Русский язык. 5-9 классы. Развернутое тематическое планирование. – М.: Учитель, 2011. – 192 с. А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников, М.В. Маслов. Основы безопасности жизни. Планируемые результаты. Система заданий. 5-9 классы. – М.: Просвещение, 2013. – 176 с. Л.Л. Алексеева, Е.Д. Критская. Музыка. Планируемые результаты. Система заданий. 5-7 классы. – М.: Просвещение, 2013. – 96 с. В.В. Бабайцева, Л.Д. Беднарская, И.Н. Политова, О.А. Сальникова. Русский язык. 5–9 классы. Методическое пособие. Углубленное изучение. – М.: ДРОФА, 2016. – 400 с. Н.А. Бородкина. Трудовое обучение. Швейное дело. 5-9 классы. Контрольно-измерительные материалы, вариативные тестовые задания. – М.: Учитель, 2014. – 68 с. Социально-бытовая ориентировка. 5-9 классы. Контрольно-измерительные материалы. Вариативные тестовые задания. – М.: Учитель, 2013. – 100 с. О.А. Уварова. Школьная служба восстановительной медиации (примирения). Система подготовки медиаторов. 5-9 классы. Практические занятия, тренинговые задания. – М.: Учитель, 2015. – 124 с. Л.Р. Шафигулина. Математика. 5-9 классы. Проблемное и игровое обучение. – М.: Учитель, 2013. – 92 с. Л.Л. Босова. Информатика. 7-9 классы. Планируемые результаты. Система заданий. Учебное пособие для учителей общеобразовательных организаций. – М.: Просвещение, 2016. – 144 с. Г.А. Воронина, Т.В. Иванова, Г.С. Калинова. Биология. 5-9 классы. Планируемые результаты. Система заданий. – М.: Просвещение, 2017. – 160 с. Э.Н. Балаян. Математика. 5-9 классы. Новый репетитор. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2018. – 510 с. Л.Р. Шафигулина. Математика. 5-9 классы. Проблемное и игровое обучение. – М.: Учитель, 2018. – 90 с. Формирование здорового образа жизни российских подростков. Для классных руководителей 5-9 классов. Учебно-методическое пособие. – М.: Владос, 2003. – 192 с. Образцы работ
Задайте свой вопрос по вашей теме
Контакты
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама
Отзывы
Егор Сейчас позвонил мне преподаватель и сказал что в целом работа после вашего сопровождения нормальная, но есть несколько мелких замечаний.
