Теория и методика информатизации образования. Психолого-педагогический и технологический аспекты Год выпуска: 2014Автор: И. В. РобертИздательство: Бином. Лаборатория знанийСтраниц: 400ISBN: 978-5-9963-0897-2Описание В монографии представлены основные направления фундаментальных научных исследований в области информатизации отечественного образования, теоретические подходы к их реализации, методические решения подготовки специалистов к использованию информационных и коммуникационных технологий (ИКТ) в профессиональной деятельности, теоретико-методические основания и технологические решения оценки качества педагогической продукции, функционирующей на базе ИКТ. Монография адресована научным сотрудникам, преподавателям вузов, учителям, слушателям факультетов повышения квалификации, студентам педагогических вузов, специалистам, сфера деятельности которых связана с разработкой и использованием средств ИКТ в образовательном процессе.
Похожие книги
К.И. Плетнев. Научно - техническое развитие регионов России: теория и практика. – М.: Едиториал УРСС, 1998. – 216 с. С.М. Белозеров. Организация внутреннего мира человека и общества. Теория и метод композиций. – СПб.: Алетейя, 2002. – 768 с. Ю.В. Менхин, А.В. Менхин. Оздоровительная гимнастика. Теория и методика. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2002. – 384 с. Н.М. Борытко, А.В. Моложавенко, И.А Соловцова. Методология и методы психолого-педагогических исследований. – М.: Академия, 2009. – 320 с. В.И. Загвязинский, Р.Атаханов. Методология и методы психолого-педагогического исследования. – М.: Академия, 2012. – 208 с. Э.Стоунс. Психопедагогика. Психологическая теория и практика обучения. – М.: Педагогика, 1984. – 470 с. О.И. Федотов. Основы русского стихосложения. Теория и история русского стиха. Книга 2. Строфика. – М.: Наука, Флинта, 2002. – 488 с. Л.С. Подымова. Психолого-педагогическая инноватика. Личностный аспект. – М.: Московский педагогический государственный университет, Прометей, 2012. – 208 с. Г.М. Кутьков. Тракторы и автомобили. Теория и технологические свойства. Учебник. – М.: Инфра-М, 2014. – 512 с. И.В. Роберт. Теория и методика информатизации образования. Психолого-педагогический и технологический аспекты. – М.: Бином. Лаборатория знаний, 2014. – 400 с. Марат Миннегалиев. Спортивно-педагогическая теория и методика. – М.: , 2012. – 196 с. Александр Нахман. Тригонометрия. Содержательный и технологический аспекты обучения. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2014. – 124 с. Шевцов Г.С. Линейная алгебра: теория и прикл. аспекты: Уч.пос. /Г.С.Шевцов -3 изд. -М.: Магистр, НИЦ ИНФРА-М, 20. – М.: , 2016. – с. В.И. Бусов, Н.Н. Лябах, Т.С. Саткалиева, Г.А. Таспенова. Теория и практика принятия управленческих решений. Учебник и практикум. – М.: Юрайт, 2016. – 280 с. В.И. Яшина, М.М. Алексеева. Теория и методика развития речи детей. – М.: Academia, 2013. – 448 с. Бусов В.И., Лябах Н.Н., Саткалиева Т.С., Таспенова Г.А. Теория и практика принятия управленческих решений. Учебник и практикум для бакалавриата и магистратуры. – М.: Юрайт, 2017. – 279 с. Д.А. Донцов, Н.В. Шарафутдинова. Справочное пособие для студентов психолого-педагогического профиля по написанию и защите письменных работ: реферативных, курсовых, выпускных квалификационных, дипломных, магистерских диссертаций. – М.: АРКТИ, 2017. – 328 с. Образцы работ
Задайте свой вопрос по вашей теме
Контакты
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама
Отзывы
Екатерина Все устраивает, все супер!
