Написать рефераты, курсовые и дипломы самостоятельно.  Антиплагиат.
Студенточка.ru: на главную страницу. Написать самостоятельно рефераты, курсовые, дипломы  в кратчайшие сроки
Рефераты, курсовые, дипломные работы студентов: научиться писать  самостоятельно.
Контакты Образцы работ Бесплатные материалы
Консультации Специальности Банк рефератов
Карта сайта Статьи Подбор литературы
Научим писать рефераты, курсовые и дипломы.


подбор литературы периодические источники литература по предмету

Уроки социально-бытовой ориентировки в специальной (коррекционной) общеобразовательной школе. 1 класс. Конспекты уроков



Год выпуска: 2014
Автор: Е. Ю. Смирнова, Н. В. Панова
Издательство: Владос
Страниц: 136
ISBN: 978-5-691-01994-4
Описание
В пособии даны подробные поурочные разработки и рекомендации к организации и проведению коррекционных занятий по социально-бытовой ориентировке с учащимися начальных классов специальных (коррекционных) общеобразовательных школ для детей с нарушением зрения. Кроме базовых вариантов уроков, предлагаемое пособие включает в себя приложение с индивидуальными заданиями, проверочные тесты, карту отслеживания и контроля за формированием практических умений и навыков. Пособие адресовано педагогам специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений, а также воспитателям школ-интернатов.


Похожие книги

  1. Л.В. Петрова. Методика преподавания истории в специальной (коррекционной) школе VIII вида. – М.: Владос, 2003. – 208 с.
  2. Т.А. Девяткова, Л.Л. Кочетова, А.Г. Пертикова, Н.М. Платонова, А.М. Щербакова. Социально-бытовая ориентировка в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях VIII вида. – М.: Владос, 2008. – 304 с.
  3. Т.С. Зыкова, Э.Н. Хотеева. Социально-бытовая ориентировка в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях I и II вида. – М.: Владос, 2004. – 200 с.
  4. В.В. Воронкова, С.А. Казакова. Социально-бытовая ориентировка. 5-9 классы. В специальной (коррекционной) общеобразовательной школе VIII вида. Пособие для учителя. – М.: Владос, 2014. – 248 с.
  5. Б.П. Пузанов, О.И. Бородина, Л.С. Сековец, Н.М. Редькина. Уроки истории. 9 класс. Специальная (коррекционная) образовательная школа VIII вида. – М.: Владос, 2012. – 192 с.
  6. Б.П. Пузанов, О.И. Бородина, Л.С. Сековец, Н.М. Редькина. Уроки истории. 7 класс. Специальная (коррекционная) образовательная школа VIII вида. – М.: Владос, 2012. – 216 с.
  7. Е.Ю. Смирнова, Н.В. Панова. Уроки социально-бытовой ориентировки в специальной (коррекционной) общеобразовательной школе III и IV вида. 3 класс. – М.: Владос, 2012. – 144 с.
  8. С.А. Львова. Практический материал к урокам социально-бытовой ориентировки в специальной (коррекционной) общеобразовательной школе VIII вида. 5-9 классы. – М.: Владос, 2014. – 136 с.
  9. О.В. Бобкова, Т.С. Жидкина. Художественно-трудовая деятельность во внеклассной работе в специальных (коррекционных) образовательнах учреждениях. – М.: Владос, 2012. – 128 с.
  10. Е.Ю. Смирнова, Н.В. Панова. Уроки социально-бытовой ориентировки в специальной (коррекционной) общеобразовательной школе. 2 класс. Конспекты уроков. – М.: Владос, 2014. – 128 с.
  11. Е.Ю. Смирнова, Н.В. Панова. Уроки социально-бытовой ориентировки в специальной (коррекционной) общеобразовательной школе. 1 класс. Конспекты уроков. – М.: Владос, 2014. – 136 с.
  12. Социально-бытовая ориентировка. 5-9 классы. Развернутое тематическое планирование. – М.: Учитель, 2014. – 136 с.
  13. Л.А. Бабушкина, М.В. Ковтонюк, З.А. Стульнева. Социально-бытовая ориентировка. 5 класс. Поурочные планы по программе В. В. Воронковой, С. А. Казаковой. – М.: Учитель, 2013. – 164 с.
  14. Б.П. Пузанов, О.И. Бородина, Л.С. Сековец, Н.М. Редькина. Уроки истории России. 7 класс. Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа 8 вида. – М.: Владос, 2015. – 216 с.
  15. Б.П. Пузанов, О.И. Бородина, Л.С. Сековец, Н.М. Редькина. История России. 8 класс. Уроки в специальной (коррекционной) общеобразовательной школе VIII вида (для детей с нарушениями интеллекта). Учебно-методическое пособие. – М.: Владос, 2015. – 272 с.
  16. Б.П. Пузанов, О.И. Бородина, Л.С. Сековец, Н.М. Редькина. История России. 9 класс. Уроки в специальной (коррекционной) общеобразовательной школе VIII вида (для детей с нарушениями интеллекта). Учебно-методическое пособие. – М.: Владос, 2015. – 216 с.
  17. С.В. Вахрамеева. Социально-бытовая ориентировка. 6 класс. Технологические карты уроков по программе В. В. Воронковой, С. А. Казаковой. – М.: Учитель, 2016. – 128 с.

Образцы работ

Тема и предметТип и объем работы
Формирование навыков самообслуживания у младших школьников с нарушенным слухом
Педагогика
Диплом
88 стр.
Коррекционная работа в младших классах со слабослышащими детьми
Психология
Реферат
16 стр.
Психолого-социальная работа в учреждениях интернатного типа детей сирот, оставшихся без попечения родителей
Социальная психология
Курсовая работа
53 стр.
Формирование механизма социальной защиты населения (на примере Анадырского муниципального района)
Социальное обеспечение
Диплом
97 стр.



Задайте свой вопрос по вашей теме

Гладышева Марина Михайловна

marina@studentochka.ru
+7 911 822-56-12
с 9 до 21 ч. по Москве.
Контакты
marina@studentochka.ru
+7 911 822-56-12
с 9 до 21 ч. по Москве.
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама



Отзывы
Вафа
Мне все согласовали! Спасибо Вам огромное!!! Мне было очень приятно с Вами работать! Если моим знакомым понадобятся консультации по дипломным работам, я обязательно посоветую Вас!