Написать рефераты, курсовые и дипломы самостоятельно. Антиплагиат.
Студенточка.ru: на главную страницу. Написать самостоятельно рефераты, курсовые, дипломы в кратчайшие сроки
Рефераты, курсовые, дипломные работы студентов: научиться писать самостоятельно.
Контакты Образцы работ Бесплатные материалы
Консультации Специальности Банк рефератов
Карта сайта Статьи Подбор литературы
Научим писать рефераты, курсовые и дипломы.


подбор литературы периодические источники литература по предмету

Особенности образовательного процесса в классах коррекции. Технологии, уроки развития


Похожие книги   Готовые работы

Год выпуска: 2013
Автор: Л. В. Афанасьева, Т. Н. Гордеюк
Издательство: Учитель
Страниц: 160
ISBN: 978-5-7057-3455-9
Описание
 Социальная адаптация детей с ОВЗ - важная задача ОУ в условиях реализации ФГОС. В пособии представлен педагогический опыт привлечения школьников с проблемами в интеллектуальном развитии к социально значимой деятельности, к реалиям окружающего мира, полноценному включению их в учебный процесс и общественную жизнь. Раскрыты диагностические приемы и методы коррекции нарушений в развитии эмоционально-личностной сферы, основных мыслительных процессов и познавательных способностей учащихся. В практической части представлены программы, рекомендации и фрагменты уроков развития, разработки тематических занятий, технология интеграции учащихся классов коррекции в общеобразовательные классы. Предназначено заместителям директоров по учебно-воспитательной и научно-методической работе, руководителям методических объединений, методистам, педагогам-психологам, классным руководителям и воспитателям, работающим в классах коррекционного обучения.

Похожие книги

  1. Н.С. Голицына. Стандартизация образовательного процесса в ДОУ. – М.: Скрипторий 2003, 2013. – 112 с.
  2. А.В. Стефанко. Организация воспитательно-образовательного процесса в группе для детей раннего возраста. – М.: Детство-Пресс, 2014. – 256 с.
  3. Л.В. Афанасьева, Т.Н. Гордеюк. Особенности образовательного процесса в классах коррекции. Технологии, уроки развития. – М.: Учитель, 2013. – 160 с.
  4. Система психологического сопровождения образовательного процесса в условиях введения ФГОС. Планирование. Документация. Мониторинг. Учет и отчетность. – М.: Учитель, ИП Гринин Л. Е., 2015. – 240 с.
  5. О.В. Павлова. Изобразительное искусство. 2 класс. Технологические карты уроков по учебнику В. С. Кузина, Э. И. Кубышкиной. – М.: Учитель, 2013. – 188 с.
  6. О.В. Павлова. Изобразительное искусство. 4 класс. Технологические карты уроков по учебнику В. С. Кузина. – М.: Учитель, 2013. – 196 с.
  7. О.В. Павлова. Технология. 2 класс. Технологические карты уроков по учебнику Т. М. Геронимус. – М.: Учитель, 2012. – 136 с.
  8. О.В. Бережнова, Л.Л. Тимофеева. Технология проектирования образовательного процесса в дошкольной организации. Методическое пособие. – М.: Цветной мир, 2014. – 144 с.
  9. Анна Молокова. Информатизация образовательного процесса в начальной школе. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2013. – 348 с.
  10. Маргарита Чандра. Системный мониторинг качества образовательного процесса в вузе. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2011. – 212 с.
  11. Владимир Яковлев. Современный образовательный процесс в школе:. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2014. – 128 с.
  12. В.М. Жураковская. Становление индивидуальности старшеклассника в образовательном процессе. В 2 частях. Часть 1. – М.: Перспектива, 2014. – 192 с.
  13. М.А. Калина. Примерное перспективное планирование воспитательно-образовательного процесса в разных возрастных группах ДОО. – М.: Детство-Пресс, 2015. – 176 с.
  14. А.В. Стефанко. Организация воспитательно-образовательного процесса в группе для детей раннего дошкольного возраста. С 2 до 3 лет. – М.: Детство-Пресс, 2016. – 160 с.
  15. Т.А. Пижамова. С.П. Подакова, Л.В. Климина. Деятельностный подход к организации образовательного процесса в современной дошкольной организации. – М.: Учитель, 2015. – 128 с.
  16. Н.В. Верещагина. Программа психологического сопровождения участников образовательного процесса в ДОО. – М.: Детство-Пресс, 2017. – 96 с.
  17. М.А. Пермякова. Журнал планирования и контроля образовательного процесса в ДОО. Образовательное взаимодействие с детьми 3-4 лет. – М.: Учитель-Канц, 2017. – 40 с.

Посмотреть другие результаты поиска

Образцы работ

Тема и предметТип и объем работы
Развитие мышления старших школьников с нарушением интеллекта на уроках естествознания
Педагогика 		Диплом
73 стр.

Искать другие темы


Задайте свой вопрос по вашей теме

Гладышева Марина Михайловна

marina@studentochka.ru
+7 911 822-56-12
с 9 до 21 ч. по Москве.
Контакты
marina@studentochka.ru
+7 911 822-56-12
с 9 до 21 ч. по Москве.
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама



Отзывы
Элина, 22.01
Спасибо огромное. Я давно нашла Ваш сайт и пользовалась всякими полезными материалами оттуда. Не думала, что когда-нибудь буду заказывать работу, но сейчас вынуждают обстоятельства - проблемы со здоровьем.