Развитие художественно-творческих способностей у дошкольников на основе интеграции. Модель инновационной деятельности
Год выпуска: 2014 Автор: Ю. А. Афонькина, З. Ф. Себрукович Издательство: Учитель Страниц: 96 ISBN: 978-5-7057-3729-1 Описание В пособии представлена модель инновационной деятельности ДОУ, целью которой является развитие художественно-творческих способностей дошкольников. Описаны механизм проектирования инновационной деятельности, технология ее реализации с учетом ФГТ и основных положений федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. Предложены модульные программы с перспективным планированием, раскрывающие интегративный подход к организации разных видов творческой деятельности детей 3-7 лет. Адресовано старшим воспитателям и педагогам ДОУ, полезно педагогам дополнительного образования, специалистам дошкольной педагогики.
Похожие книги
И.Н. Курочкина. Современный этикет и воспитание культуры поведения у дошкольников. – М.: Владос, 2003. – 224 с. Н.В. Ермолаева. Эстетическое воспитание дошкольников через декоративно-прикладное искусство. Парциальная программа. – М.: Детство-Пресс, 2011. – 160 с. Т.М. Пименова, В.В. Архипова. Формирование художественно-речевых навыков у детей 5-7 лет. Занятия по былинам. Богатырские игры. Потешки. – М.: Учитель, 2014. – 92 с. Ю.А. Афонькина, З.Ф. Себрукович. Развитие художественно-творческих способностей у дошкольников на основе интеграции. Модель инновационной деятельности. – М.: Учитель, 2014. – 96 с. И.П. Равчеева. Диагностика развития музыкальности на основе оценки интегративных качеств личности дошкольника. – М.: Учитель, 2014. – 84 с. Марина Голубева. Азбука цвета. Развитие творческих спрсобностей у малышей. – СПб.: Амфора, 2014. – 60 с. М.В. Голубева. Азбука цвета. Развитие творческих способностей у малышей. – СПб.: Амфора, 2015. – 64 с. Малухина Нина und Афанасьева Наталья. Психологическая компетентность педагога в развитии творчества учащихся. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2011. – 196 с. Татьяна Рубан. Развитие музыкального восприятия у детей на основе синтеза искусств. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. – 128 с. С.С. Пискулина. Художественно-творческая деятельность. Аппликация из ткани. Тематические, сюжетные, игровые занятия для детей 4-7 лет. – М.: Учитель, 2015. – 96 с. Н.В. Корчаловская. Комплекс занятий по развитию музыкальных способностей у дошкольников. – М.: АРКТИ, 2008. – 112 с. Т.В. Золотова. Развитие творческих способностей младших школьников на уроках математики. – М.: АРКТИ, 2010. – 64 с. А.Н. Чусовская. Программа и методические материалы по художественному творчеству детей 5-7 лет. – М.: АРКТИ, 2013. – 144 с. О.М. Ельцова, Л.В. Прокопьева. Детское речевое творчество на основе сказочного сюжета. – М.: Детство-Пресс, 2016. – 192 с. Т.Э. Орлова, О.Г. Сабаева. Развитие интеллектуальных и творческих способностей у старших дошкольников. – М.: Учитель, 2016. – 244 с. Т.А. Куликовская. Тренинги по сказкам для формирования связной речи детей 5-7 лет. – М.: Детство-Пресс, 2017. – 24 с. Т.А. Куликовская. Тренинги по сказкам для формирования связной речи детей 5-7 лет. Выпуск 2. – М.: Детство-Пресс, 2018. – 24 с. Образцы работ
Задайте свой вопрос по вашей теме
Контакты
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама
Отзывы
Наташа, 28.05 Спасибо большое вам я защитила диплом на 5, а Сидоров на 4 УРАААААААААААААААААА