Мониторинг качества освоения программы. Вторая младшая группа Год выпуска: 2012Автор: Ю. А. АфонькинаИздательство: УчительСтраниц: 64ISBN: 978-5-7057-2902-9Описание В пособии представлена авторская модель мониторинга качества освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования во второй младшей группе. Данная модель разработана на основе Федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования с учетом современных исследований в области детской психологии и дошкольной педагогики. Предлагаемая модель мониторинга имеет универсальный характер и может быть применена к любой образовательной программе, так как в ее основу положены интегративные характеристики, отражающие ведущие сферы психического развития дошкольника. Пособие предназначено для руководителей, воспитателей, педагогов-психологов дошкольных образовательных учреждений.
Похожие книги
Т.В. Ковригина, М.В. Косьяненко, О.В. Павлова. Комплексные занятия по программе "От рождения до школы". Вторая младшая группа. – М.: Учитель, 2014. – 262 с. Н.А. Атарщикова, И.А. Осина, Е.В. Горюнова. Перспективное планирование воспитательно-образовательного процесса по программе от рождения до школы. Вторая младшая группа. – М.: Учитель, 2013. – 120 с. В.Н. Мезенцева, О.П. Власенко. Комплексно-тематическое планирование по программе "От рождения до школы". Вторая младшая группа. – М.: Учитель, 2012. – 104 с. Ю.А. Афонькина. Мониторинг качества освоения программы. Оценка достижений детей. Старшая группа. – М.: Учитель, 2013. – 64 с. Ю.А. Афонькина. Мониторинг качества освоения программы. Оценка достижений детей. Подготовительная группа. – М.: Учитель, 2013. – 68 с. Ю.А. Афонькина. Мониторинг качества освоения программы. Оценка достижений детей. Средняя группа. – М.: Учитель, 2013. – 64 с. Е.А. Лысова, Е.А. Лученко, О.П. Власенко. Музыка. Освоение образовательной области. Планирование работы. Программа "Детство". Вторая младшая группа. – М.: Учитель, 2014. – 60 с. Ю.А. Афонькина. Мониторинг качества освоения программы. Первая младшая группа. – М.: Учитель, 2012. – 64 с. Развернутое перспективное планирование по программе "Радуга". Вторая младшая группа. – М.: Учитель, 2012. – 104 с. В.Н. Мезенцева, О.П. Власенко. Комплексно-тематическое планирование по программе под редакцией М. А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой. Вторая младшая группа. – М.: Учитель, 2013. – 68 с. Т.В. Ковригина, М.В. Косьяненко, О.В. Павлова. Комплексные занятия по программе под редакцией М. А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой. Вторая младшая группа. – М.: Учитель, 2012. – 240 с. Ю.А. Афонькина. Мониторинг качества освоения программы. Вторая младшая группа. – М.: Учитель, 2012. – 64 с. Ю.А. Афонькина. Комплексная оценка результатов освоения программы "От рождения до школы" под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. Вторая младшая группа. – М.: Учитель, 2012. – 88 с. Е.А. Мартынова. Комплексная диагностика уровней освоения программы "Детство". Вторая младшая группа. – М.: Учитель, 2012. – 72 с. Н.Н. Леонова. Художественное творчество. Освоение содержания образовательной области по программе "Детство". Планирование, конспекты. Вторая младшая группа. – М.: Учитель, 2016. – 180 с. Планирование комплексных занятий по программе "Детство". Вторая младшая группа. – М.: Учитель, 2016. – 124 с. В.Н. Мезенцева, О.П. Власенко. Комплексные занятия на электронном носителе. Комплексно-тематическое планирование по программе "От рождения до школы" под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. Учебно-методический комплект. Вторая младшая группа (+ CD). – М.: Учитель, 2015. – 112 с. Образцы работ
Задайте свой вопрос по вашей теме
Контакты
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама
Отзывы
Настя Добрый вечер, Мария! Спасибо большое за вашу помощь! Получила отлично за курсовую. Замечаний больших нет, очень понравился анализ произведения. Хотела бы спросить, можно ли будет рассчитывать на вашу помощь в следующем году при сопровождении диплома? Я бы очень хотела этого. Конечно, все станет ясно с темой не раньше осени, но, я думаю, она будет связана с темой этой курсовой. В любом случае, надеюсь на дальнейшее сотрудничество
