Написать рефераты, курсовые и дипломы самостоятельно.  Антиплагиат.
Студенточка.ru: на главную страницу. Написать самостоятельно рефераты, курсовые, дипломы  в кратчайшие сроки
Рефераты, курсовые, дипломные работы студентов: научиться писать  самостоятельно.
Контакты Образцы работ Бесплатные материалы
Консультации Специальности Банк рефератов
Карта сайта Статьи Подбор литературы
Научим писать рефераты, курсовые и дипломы.


подбор литературы периодические источники литература по предмету

Диагностика сформированности познавательных умений у учащихся. 1-4 классы



Год выпуска: 2014
Издательство: Учитель
Страниц: 80
ISBN: 978-5-7057-3846-5
Описание
Одна из задач, которую необходимо решать педагогам в условиях реализации ФГОС, - формирование у школьников познавательных УУД. Пособие раскрывает профессиональный подход к исследованию и анализу этой проблемы в начальной школе, предлагает методики разработки инструментария для проведения диагностики уровня сформированности познавательных учебных действий, описывает приемы, способствующие развитию таких умений у учащихся 1-4 классов, как установление причинно-следственных связей, сравнение и классификация, выделение главного в тексте, решение задач. Предназначено учителям, руководителям МО начальных классов, классным руководителям, методистам ОУ, рекомендовано специалистам управлений образованием и учреждений повышения квалификации работников образования, преподавателям и студентам педагогических вузов и колледжей.


Похожие книги

  1. Дель Светлана Васильевна. Тестовая Методика Диагностики Устной Речи Учащихся 1 - 4 Классов. – М.: , 2012. – 13 с.
  2. Нотная тетрадь для учащихся 1-4 классов детской музыкальной школы. – М.: Музыка, 2006. – 24 с.
  3. Математика. 1-4 классы. Задачи в стихах. – М.: Учитель, 2010. – 272 с.
  4. Н.В. Лободина. Русский язык. 1-4 классы. Словарно-орфографическая работа. – М.: Учитель, 2008. – 176 с.
  5. Занятия в группе продленного дня. 1-4 классы. Конспекты. Занимательные материалы. Рекомендации. – М.: Учитель, 2013. – 252 с.
  6. Диагностика сформированности познавательных умений у учащихся. 1-4 классы. – М.: Учитель, 2014. – 80 с.
  7. Т.Ф. Ушева. Диагностика уровня сформированности рефлексивных умений у младших школьников. 1-4 классы. – М.: Учитель, 2015. – 44 с.
  8. Психологический мониторинг уровня развития универсальных учебных действий у обучающихся 1-4 классов. Методы, инструментарий, организация оценивания. Сводные ведомости, карты индивидуального развития. – М.: Учитель, 2015. – 84 с.
  9. В.Б. Лебединцев. Литературное чтение. 1-4 классы. Методический инструментарий. Формирование ключевых умений. – М.: Учитель, 2013. – 160 с.
  10. Л.О. Бакисова. Система работы по развитию устной и письменной коммуникации у детей с ОВЗ. 1-4 классы. Рабочие программы, индивидуальные и групповые занятия. – М.: Учитель, 2015. – 92 с.
  11. А.С.Фокина. Мой первый фразеологический словарь русского языка. 1-4 классы. – М.: АСТ, Lingua, 2014. – 144 с.
  12. Варианты проверочных работ для контроля знаний учащихся 1- 4 классов. – М.: АРКТИ, 2009. – 120 с.
  13. О.А. Еремеева, С.Ю. Прохорова. Чтение. Работа с текстом. 1-4 классы. Проверочные работы. – М.: Скрипторий 2003, 2015. – 52 с.
  14. Н.В. Лободина. Окружающий мир. 1-4 классы. Итоговый контроль знаний. – М.: Учитель, 2017. – 72 с.
  15. Т.Л. Мишакина, Н.Е. Алдошина, С.А. Гладкова. Обучение написанию изложений. Тренажер для учащихся 2-4 классов. – М.: Ювента, 2016. – 64 с.
  16. В.Н. Рудницкая, Т.В. Юдачева. Математика. 1-4 классы. Устные вычисления. Методические рекомендации. – М.: Вентана-Граф, 2017. – 192 с.
  17. Н.В. Лободина. Школьный словарь синонимов и антонимов. С практическими упражнениями и заданиями. Для учащихся 1-4 классов. – М.: Учитель, 2017. – 134 с.

Образцы работ

Тема и предметТип и объем работы
Коррекционно- педагогическая работа по профилактике нарушений осанки у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР
Педагогика
Диплом
90 стр.
Речевые ошибки у учащихся 2 класса
Педагогика
Курсовая работа
41 стр.
Развитие учебной мотивации младших школьников
Педагогика
Диплом
76 стр.
Особенности формирования самооценки и познавательных процессов у младших подростков с отставанием в развитии
Психология
Курсовая работа
46 стр.



Задайте свой вопрос по вашей теме

Гладышева Марина Михайловна

marina@studentochka.ru
+7 911 822-56-12
с 9 до 21 ч. по Москве.
Контакты
marina@studentochka.ru
+7 911 822-56-12
с 9 до 21 ч. по Москве.
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама



Отзывы
Роман
Спасибо большое, обе работы после вашего сопровождения защитились на отлично.