Написать рефераты, курсовые и дипломы самостоятельно.  Антиплагиат.
Студенточка.ru: на главную страницу. Написать самостоятельно рефераты, курсовые, дипломы  в кратчайшие сроки
Рефераты, курсовые, дипломные работы студентов: научиться писать  самостоятельно.
Контакты Образцы работ Бесплатные материалы
Консультации Специальности Банк рефератов
Карта сайта Статьи Подбор литературы
Научим писать рефераты, курсовые и дипломы.


подбор литературы периодические источники литература по предмету

Тестовая Методика Диагностики Устной Речи Учащихся 1 - 4 Классов



Год выпуска: 2012
Автор: Дель Светлана Васильевна
Издательство:
Страниц: 13
Описание
Методический материал предназначен для проведения комплексного обследования речи учащихся 1-4 классов с нарушениями речи.


Похожие книги

  1. Дель Светлана Васильевна. Тестовая Методика Диагностики Устной Речи Учащихся 1 - 4 Классов. – М.: , 2012. – 13 с.
  2. Дель Светлана Васильевна. Тестовая Методика Диагностики Устной Речи Учащихся 5 - 6 Классов. – М.: , 2012. – 13 с.
  3. Дель Светлана Васильевна. Тестовая Методика Диагностики Устной Речи Учащихся 7 - 8 Классов. – М.: , 2004. – 13 с.
  4. Нотная тетрадь для учащихся 1-4 классов детской музыкальной школы. – М.: Музыка, 2006. – 24 с.
  5. Занятия в группе продленного дня. 1-4 классы. Конспекты. Занимательные материалы. Рекомендации. – М.: Учитель, 2013. – 252 с.
  6. Э.И. Полякова. Русский язык. 1-4 классы. Речевые уроки. – М.: Учитель, 2015. – 300 с.
  7. Диагностика сформированности познавательных умений у учащихся. 1-4 классы. – М.: Учитель, 2014. – 80 с.
  8. Т.Ф. Ушева. Диагностика уровня сформированности рефлексивных умений у младших школьников. 1-4 классы. – М.: Учитель, 2015. – 44 с.
  9. С.В. Комарова. Устная речь. 4 класс. Учебник. – М.: Просвещение, 2016. – 80 с.
  10. Л.О. Бакисова. Система работы по развитию устной и письменной коммуникации у детей с ОВЗ. 1-4 классы. Рабочие программы, индивидуальные и групповые занятия. – М.: Учитель, 2015. – 92 с.
  11. С.В. Комарова. Устная речь. 1-4 классы. Методические рекомендации. – М.: Просвещение, 2014. – 128 с.
  12. М.Н. Теречева. Модель классификации объективных методов и методик диагностики устной речи с использованием аппаратных средств. – М.: Цицерон, 2014. – 176 с.
  13. Варианты проверочных работ для контроля знаний учащихся 1- 4 классов. – М.: АРКТИ, 2009. – 120 с.
  14. Н.В. Лободина. Окружающий мир. 1-4 классы. Итоговый контроль знаний. – М.: Учитель, 2017. – 72 с.
  15. В.Н. Рудницкая, Т.В. Юдачева. Математика. 1-4 классы. Устные вычисления. Методические рекомендации. – М.: Вентана-Граф, 2017. – 192 с.
  16. Н.В. Лободина. Школьный словарь синонимов и антонимов. С практическими упражнениями и заданиями. Для учащихся 1-4 классов. – М.: Учитель, 2017. – 134 с.
  17. В.Н. Рудницкая, Т.В. Юдачёва. Математика. 1-4 классы. Устные вычисления. Методическое пособие. – М.: Вентана-Граф, 2015. – 192 с.

Образцы работ

Тема и предметТип и объем работы
Коррекционно- педагогическая работа по профилактике нарушений осанки у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР
Педагогика
Диплом
90 стр.
Закономерности формирования компонентов речи и особенности их развития в условиях дизонтогенеза ребенка дошкольного возраста
Педагогика
Курсовая работа
50 стр.
Развитие учебной мотивации младших школьников
Педагогика
Диплом
76 стр.
Формирование навыков самообслуживания у младших школьников с нарушенным слухом
Педагогика
Диплом
88 стр.



Задайте свой вопрос по вашей теме

Гладышева Марина Михайловна

marina@studentochka.ru
+7 911 822-56-12
с 9 до 21 ч. по Москве.
Контакты
marina@studentochka.ru
+7 911 822-56-12
с 9 до 21 ч. по Москве.
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама



Отзывы
Ирина
Юлия, добрый вечер! Я сдала диплом после вашего сопровождения на 5. Спасибо Вам! Конечно все выводы и заключения наши были исправленны! Однако, хочу сказать, что мы двоем защищались у этого научного руководителя и все было достойно! Я не верила, что в МГУ серьезные требования!!! Ан нет!!! Всего Вам доброго! Все-равно спасибо!!!