Полоролевое воспитание дошкольников. Практические материалы. Учебно-методическое пособие Год выпуска: 2013Автор: Н. Е. ТатаринцеваИздательство: Центр педагогического образованияСтраниц: 176ISBN: 978-5-91382-080-8Описание Основная цель учебно-методического пособия состоит в создании полоразвивающего и социокультурного пространства ДОУ как среды, способствующей овладению детьми полоролевым опытом, ценностями, смыслами и способами полоролевого поведения на основе сотрудничества со взрослыми и сверстниками и самоопределения в культуре и социуме. Пособие включает программу управления процессом полоролевого воспитания, этические беседы, праздники, развлечения. Учебно-методическое пособие будет интересно и полезно методистам, педагогам ДОУ, родителям, преподавателям и студентам педагогических университетов и колледжей.
Похожие книги
А.В. Манько. Коммерция. Учебно-методическое пособие. – М.: Финансы и статистика, 2002. – 256 с. Борисова Вера Валерьевна; Шестакова Татьяна Алексеевна. Гимнастика: Ритмическая Гимнастика. Учебно-Методическое Пособие. – М.: , 2011. – 66 с. Е.Г. Речицкая, Е.А. Сошина. Развитие творческого воображения младших школьников. Учебно-методическое пособие. – М.: , 2001. – 128 с. Г.В. Бабина, Н.Ю. Шарипова. Слоговая структура слова. Обследование и формирование у детей с недоразвитием речи. Логопедические технологии. Учебно-методическое пособие. – М.: Парадигма, 2010. – 96 с. Профилактика социальных рисков детей и подростков. Лекции для родителей. Учебно-методическое пособие. – М.: НОУ ВПО Московский психолого-социальный университет, 2013. – 256 с. Е.А. Шашенкова, Т.Н. Щербакова. Психолого-педагогический практикум. Учебно-методическое пособие. – М.: Перспектива, 2010. – 176 с. Игровая технология формирования у старших дошкольников направленности на мир семьи. Учебно-методическое пособие. – М.: Центр педагогического образования, 2014. – 80 с. Н.Е. Татаринцева. Полоролевое воспитание дошкольников. Практические материалы. Учебно-методическое пособие. – М.: Центр педагогического образования, 2013. – 176 с. Н.Н. Леонова. Знакомство детей с народным декоративно-прикладным искусством. Русская матрешка. Учебно-методическое пособие. – М.: Детство-Пресс, 2015. – 200 с. С.В. Овсянников, С.А. Сосновский, Н.А. Шевелева. Правовое регулирование налога на прибыль. Учебно-методическое пособие. – М.: Издательство СПбГУ, 2014. – 36 с. Оценка качества воспитания студенчества. Выполнение требований ФГОС СПО и ФГОС ВПО. Учебно-методическое пособие. – М.: Издательство Московского психолого-социального университета, 2015. – 224 с. Н.Н. Деменева, Н.В. Иванова. Личностно ориентированные педагогические технологии в начальной школе, соответствующие требованиям ФГОС. Учебно-методическое пособие. – М.: АРКТИ, 2015. – 224 с. Лисицкая Т.С., Новикова Л.А. Физическое развитие дошкольников. Учебно-методическое пособие для подготовки к школе. – М.: Астрель, АСТ, Планета знаний, 2014. – 96 с. Н.Е. Татаринцева. Полоролевое воспитание дошкольников на основе народных традиций. Учебно-методическое пособие. – М.: Центр педагогического образования, 2013. – 96 с. Р.Д. Тригер. Русский язык. Технология преодоления трудностей обучения младших школьников. Учебно-методическое пособие для учителя. – М.: Просвещение, 2017. – 160 с. В.В. Бойко, О.В. Бережнова. Физическое развитие дошкольников. Подготовительная группа. Учебно-методическое пособие. – М.: Цветной мир, 2017. – 176 с. Светлана Дивногорцева. Духовно-нравственное воспитание личности в условиях образовательного учреждения. Учебно-методическое пособие. – М.: Православный Свято-Тихоновский гуманитарный университет, 2018. – 52 с. Образцы работ
Задайте свой вопрос по вашей теме
Контакты
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама
Отзывы
мария юля вам поставили 4 говорит не был рассмотрен индивидуальная манера живописи но я думаю что он придерается в любом случае спасибо
