Написать рефераты, курсовые и дипломы самостоятельно. Антиплагиат.
Студенточка.ru: на главную страницу. Написать самостоятельно рефераты, курсовые, дипломы в кратчайшие сроки
Рефераты, курсовые, дипломные работы студентов: научиться писать самостоятельно.
Контакты Образцы работ Бесплатные материалы
Консультации Специальности Банк рефератов
Карта сайта Статьи Подбор литературы
Научим писать рефераты, курсовые и дипломы.


подбор литературы периодические источники литература по предмету

Wer? Wie? Was? Die Mega - Schreibschule


Похожие книги   Готовые работы

Год выпуска: 2001
Автор: M. M. Medo
Издательство: Gilde
Страниц: 96
ISBN: 3-86035-933-9
Описание
 Die Mega-Schreibschule richtet sich an junge Deutschlerner, deren Schreib- und Lesefahigkeiten noch begrenzt sind sowie an nicht lateinisch alphabetisierte Deutschlerner. Die Mega-Schreibschule setzt keine Deutschkenntnisse voraus. ubt spielerisch die Orthografie und Aussprache deutscher Worter und Satze. fuhrt alle Buchstaben des deutschen Alphabets gesondert ein. trainiert gezielt die Besonderheiten der deutschen Laut-Buchstabenzuordnung: sch, st, sp, Umlaute, Diphthonge, ss, ck, Dehnungs-h u.s.w. vermittelt systematisch Basiswortschatz und -grammatik. bildet zusammen mit dem Lehrwerk Wer? Wie? Was? BarenspaP eine gute Vorbereitung fur die Lehrwerksstufe 1 der Reihen Wer? Wie? Was? und Mega. kann auch erganzend zur Stufe 1 von Wer? Wie? Was?, Mega oder anderen Lehrwerken eingesetzt werden.

Похожие книги

  1. Uwe Schnetzer, Christian Becker. Brand it!: Grundlagen und praktische Umsetzung der Entstehung starker Marken (German Edition). – М.: , 2012. – 216 с.
  2. Charlotte Maihoff. Fuzzy-Prozessmodellierung: Identifikation, Externalisierung und Reprasentation von Erfahrungswissen (German Edition). – М.: , 2012. – 108 с.
  3. Jenny Heerdegen. Das Bild in der Werbung: Gestaltung, Potentiale, Entwicklung (German Edition). – М.: , 2012. – 84 с.
  4. Robert Proksch. Die Okonomie sozialer Verantwortung: Erhaltung und Steigerung von Effizienz und Wettbewerbsfahigkeit durch Forderung von Sozialkapital (German Edition). – М.: , 2012. – 116 с.
  5. Hans–Jurgen Quadbeck–Seeger. Das historische Periodensystem – Wer hat was entdeckt?. – М.: , 2006. – 0 с.
  6. M. Medo, G. Schneider. Wer? Wie? Was? Mega. – М.: Gilde, 2008. – 88 с.
  7. M. Medo, G. Schneider. Wer? Wie? Was? Mega: Barenspass 2: Arbeitsheft. – М.: Gilde, 2014. – 88 с.
  8. M. M. Medo. Wer? Wie? Was? Die Mega - Schreibschule. – М.: Gilde, 2001. – 96 с.
  9. Wer? Wie? Was? Mega 1: Arbeitsheft 1. – М.: Gilde, 1997. – 72 с.
  10. Max-Moritz Medo, Rainer E. Wicke. Wer? Wie? Was? Mega 2: Schulerbuch. – М.: Gilde, 1998. – 160 с.
  11. Wer? Wie? Was? Mega 1: Arbeitsheft 2. – М.: Gilde, 1997. – 80 с.
  12. Wer? Wie? Was? Mega 2: Arbeitsheft 1. – М.: Gilde, 2007. – 96 с.
  13. Max Moritz Medo, Rainer E. Wicke. Wer? Wie? Was? Mega 2: Arbeitsheft 2. – М.: Gilde, 2008. – 88 с.
  14. Harald Seeger. Wer? Wie? Was? Mega 1: Schulerbuch. – М.: Gilde, 2008. – 152 с.
  15. Barenspass 1: Wer? Wie? Was? Mega (аудиокурс CD). – М.: Gilde, 2001. –  с.
  16. M. Medo, G. Schneider. Wer? Wie? Was? Mega: Barenspass 1: Arbeitsheft. – М.: Gilde, 2008. – 96 с.
  17. M. Medo, G. Schneider. Wer? Wie? Was? Mega: Barenspass 2: Geschichtenheft Aufbaustufe. – М.: Gilde, 2002. – 56 с.

Посмотреть другие результаты поиска

Образцы работ

Тема и предметТип и объем работы
Дипломатическая история присоединения Крыма к России
История Отечества 		Курсовая работа
50 стр.
Грамматический анализ субстантивированных прилагательных и причастий
Русский язык 		Курсовая работа
38 стр.
Привлекательности труда в организации
Психология 		Курсовая работа
35 стр.
Особенности экономической деятельности и управления франчайзинговыми структурами
Эстетика 		Диплом
77 стр.

Искать другие темы


Задайте свой вопрос по вашей теме

Гладышева Марина Михайловна

marina@studentochka.ru
+7 911 822-56-12
с 9 до 21 ч. по Москве.
Контакты
marina@studentochka.ru
+7 911 822-56-12
с 9 до 21 ч. по Москве.
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама



Отзывы
Павел
Мой преподаватель, с которым я работаю уже несколько лет - под его руководством я писал дипломную работу, в прошлый раз, когда вы сопровождали мне курсовик по Инновационному менеджменту, был удивлён и крайне смущен моей работой. Он сказал, что она очень грамотно составлена и вообще выполнена на высоком уровне. Он высказал своё сомнение в том, что я делал её самостоятельно. Я наврал, что составил данную работу из нескольких кусков, найденных в интернете. :) Он поставил мне пятёрку, конечно, но по его поведению было видно, что делает он это не с чистой совестью, так что мне не хотелось бы излишне смущать своего преподавателя ещё раз :)