Написать рефераты, курсовые и дипломы самостоятельно.  Антиплагиат.
Студенточка.ru: на главную страницу. Написать самостоятельно рефераты, курсовые, дипломы  в кратчайшие сроки
Рефераты, курсовые, дипломные работы студентов: научиться писать  самостоятельно.
Контакты Образцы работ Бесплатные материалы
Консультации Специальности Банк рефератов
Карта сайта Статьи Подбор литературы
Научим писать рефераты, курсовые и дипломы.


подбор литературы периодические источники литература по предмету

Переосмысление инженерного образования. Подход CDIO



Год выпуска: 2015
Издательство: Высшая Школа Экономики (Государственный Университет)
Страниц: 504
ISBN: 978-5-7598-1218-0, 978-3-319-05560-2
Описание
В книге рассматривается подход к инженерному образованию, который интегрирует личностные, межличностные и профессиональные навыки с дисциплинарными техническими знаниями с целью подготовить инженера, способного к инновациям и предпринимательству. Инженерное образование ставится в контекст инженерной деятельности, которая включает планирование, проектирование, производство и применение (Conceiving, Designing, Implementing, and Operating - CDIO), т.е. полный жизненный цикл инженерных процессов, продуктов и систем. Кроме того, описываются разработка и применение модели CDIO. Настоящее издание является руководством по улучшению образовательных программ для подготовки молодых инженеров во всем мире.


Похожие книги

  1. В.С. Аношко. Прикладная география. – М.: Вышэйшая школа, 2012. – 240 с.
  2. С.А. Дружилов. Психология профессионализма. Инженерно-психологический подход. – М.: Гуманитарный центр, 2011. – 296 с.
  3. Ежкова Нина Сергеевна. Дошкольное Образование: Теоретико-Методологический Анализ Проблемы. – М.: , 2010. – 1 с.
  4. Под редакцией В.Б. Супяна. Исследовательские университеты США. Механизм интеграции науки и образования. – М.: Магистр, 2009. – 400 с.
  5. Русский язык для иностранных учащихся инженерного профиля. Лексика и грамматика. Рабочая тетрадь. Часть 1. Лексика и словообразование. Выпуск 1. Студенты 1-2 курсов. – М.: Златоуст, 2014. – 130 с.
  6. Русский язык для иностранных учащихся инженерного профиля. Лексика и грамматика. Рабочая тетрадь. Часть 1. Лексика и словообразование. Выпуск 2. Магистранты - 1 группа. – М.: Златоуст, 2014. – 130 с.
  7. Русский язык для иностранных учащихся инженерного профиля. Лексика и грамматика. Рабочая тетрадь. Часть 1. Лексика и словообразование. Выпуск 3. Магистранты - 2 группа. – М.: Златоуст, 2014. – 130 с.
  8. Русский язык для иностранных учащихся инженерного профиля. Лексика и грамматика. Рабочая тетрадь. Часть 1. Лексика и словообразование. Выпуск 4. Магистранты - 3 группа. – М.: Златоуст, 2014. – 130 с.
  9. Русский язык для иностранных учащихся инженерного профиля. Лексика и грамматика. Рабочая тетрадь. Часть 2. Простое предложение. Выпуск 3. Магистранты - 2 группа. – М.: Златоуст, 2014. – 104 с.
  10. Переосмысление инженерного образования. Подход CDIO. – М.: Высшая Школа Экономики (Государственный Университет), 2015. – 504 с.
  11. А.И. Чучалин. Проектирование инженерного образования в перспективе XXI века. Учебное пособие (+ CD-ROM). – М.: Логос, 2014. – 232 с.
  12. Михаил Краснянский, Сергей Карпушкин und Денис Дедов. Интернет-технологии в инженерном образовании. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2010. – 140 с.
  13. Оксана Витальевна Шемет. Компетентностная модель современного инженерного образования. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2011. – 308 с.
  14. Наталья Чурляева und Сергей Кукушкин. Российское инженерное образование в эпоху перемен. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. – 92 с.
  15. Ольга Сартакова, Владимир Гончаров und Екатерина Шавелева. Инженерное Образование на Алтае. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2011. – 144 с.
  16. А.А. Дорофеев. Лабораторный практикум по инженерным дисциплинам. дидактика и методика. Учебное пособие. – М.: РИОР,Инфра-М, 2017. – 304 с.
  17. С.А. Дружилов. Психология профессионализма. Инженерно-психологический подход. – М.: Гуманитарный центр, 2017. – 360 с.

Образцы работ

Тема и предметТип и объем работы
Совершенствование методов и технологий социальной работы
Социальная психология
Диплом
158 стр.
Индивидуальный подход как принцип воспитания и обучения детей
Педагогика
Курсовая работа
31 стр.
Муниципальное образование как объект управления
Государственное управление
Диплом
120 стр.
Особенности построения карьеры в современной России
Оперативно-календарное планирование
Диплом
76 стр.



Задайте свой вопрос по вашей теме

Гладышева Марина Михайловна

marina@studentochka.ru
+7 911 822-56-12
с 9 до 21 ч. по Москве.
Контакты
marina@studentochka.ru
+7 911 822-56-12
с 9 до 21 ч. по Москве.
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама



Отзывы
Михаил, 19.02
Очень благодарен за контрольную. Спасибо.