Моделирование диалогового взаимодействия в образовательном процессе Год выпуска: 2011Автор: Татьяна КазачковаИздательство: LAP Lambert Academic PublishingСтраниц: 172ISBN: 9783846518144Описание В предлагаемой монографии представлен результат исследования методологических оснований моделирования диалогового взаимодействия в организации образовательного процесса. Доказывается, что вариативные модели необходимы для построения знания каждым субъектом и его самореализации в процессах учения и воспитания. Таким образом, решаются основные задачи повышения качества образования. Представлены эффекты формирования и развития всех субъектов образовательного процесса. Различные типы и уровни авторских моделей анализируются через систему диагностик. На конкретных примерах автор доказывает целесообразность использования технологий диалогового взаимодействия, являющихся и средством, и условием развития самостоятельной учебной деятельности учащихся любого возраста. Настоящая монография будет интересна всем, имеющим отношение к образованию и самосовершенствованию: и учителям, и руководителям и учащимся, и даже родителям.
Похожие книги
В.Я. Ляудис. Методика преподавания психологии. – М.: Лидер, 2007. – 192 с. С.С. Магазов. Формально-логический анализ функций противоречия в когнитивном процессе. – СПб.: Алетейя, 2001. – 304 с. Г.В. Цветкова. Тьюторское сопровождение образовательного процесса. Технология смыслопоисковой деятельности. – М.: Учитель, 2013. – 140 с. Татьяна Казачкова. Моделирование диалогового взаимодействия в образовательном процессе. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2011. – 172 с. Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса. Учебник и практикум. – М.: Юрайт, 2015. – 424 с. В.М. Жураковская. Становление индивидуальности старшеклассника в образовательном процессе. В 2 частях. Часть 1. – М.: Перспектива, 2014. – 192 с. Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса. Учебник и практикум. – М.: Юрайт, 2016. – 424 с. А.В. Пашкевич. Компетентностный подход как технология реализации ФГОС в образовательном процессе современной школы. – М.: Учитель, 2015. – 394 с. А.П. Панфилова, А.В. Долматов. Взаимодействие участников образовательного процесса. Учебник. – М.: Юрайт, 2016. – 496 с. Сочинение в школе XXI века. Содержание, функции, место в образовательном процессе. Сборник статей. – М.: Совпадение, 2016. – 88 с. Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса. Учебник. В 2 частях. Часть 1. – М.: Юрайт, 2016. – 272 с. Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса. Учебник. В 2 частях. Часть 2. – М.: Юрайт, 2016. – 322 с. Игорь Вачков,Наталья Мякишева,Наталья Ткаченко,Анна Федосеева,Майя Швецова,Алексей Обухов. Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса. Учебник и практикум. – М.: Юрайт, 2017. – 424 с. А.П. Панфилова, А.В. Долматов. Взаимодействие участников образовательного процесса. Учебник и практикум. – М.: Юрайт, 2017. – 488 с. Н.Чуйко,И.Алексеева,Вера Деркунская. Современные формы вовлечения родителей в образовательный процесс ДОО. – М.: Детство-Пресс, 2018. – 224 с. Ирина Дубровина,Анна Прихожан,Наталия Толстых,Дмитрий Лубовский,Нина Гуткина,Елена Данилова,Алла Андреева. Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса. Учебник. В 2 частях. Часть 1. – М.: Юрайт, 2018. – 238 с. Ирина Дубровина,Анна Прихожан,Наталия Толстых,Дмитрий Лубовский,Нина Гуткина,Елена Данилова,Алла Андреева. Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса. Учебник. В 2 частях. Часть 2. – М.: Юрайт, 2018. – 280 с. Образцы работ
Задайте свой вопрос по вашей теме
Контакты
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама
Отзывы
peterson Наконец-то это долгожданное событие произошло! Защитилась! Поставили "отлично", моя руководительница после защиты была белая -пушистая и очень довольная. Я до сих пор в недоумении по ее поводу, к чему было нервы трепать, не первый год друг друга знаем, ну да Бог с ней. Вам - огромное человеческое спасибо, Вы меня спасли, я бы сама точно ничего не успела, страшный цейтнот, а откладывать все на год - это выше моих сил. Слава Богу, все позади, возвращаюсь к своим заботам. Буду Вас рекомендовать друзьям, если возникнет такая потребность. Счастливо Вам, удачи во всем.
