Написать рефераты, курсовые и дипломы самостоятельно. Антиплагиат.
Студенточка.ru: на главную страницу. Написать самостоятельно рефераты, курсовые, дипломы в кратчайшие сроки
Рефераты, курсовые, дипломные работы студентов: научиться писать самостоятельно.
Контакты Образцы работ Бесплатные материалы
Консультации Специальности Банк рефератов
Карта сайта Статьи Подбор литературы
Научим писать рефераты, курсовые и дипломы.


подбор литературы периодические источники литература по предмету

Влияние ребенка с ограниченными возможностями на семью


Похожие книги   Готовые работы

Год выпуска: 2011
Автор: Ирина Рыженко
Издательство: LAP Lambert Academic Publishing
Страниц: 272
ISBN: 9783845416922
Описание
 Известно, что ребенок с ограниченными возможностями равен семье с ограниченными возможностями. Однако до последнего времени в российских исследованиях семьи, имеющие членов семьи – инвалидов не выделялись в отдельную группу. Рождение ребенка-инвалида является для родителей чрезвычайно сильным стрессом. Процесс переживания горя от состояния растерянности до осознания и принятия произошедшего сопровождается значительными нарушениями психологической адаптации у родителей и других детей в семье. Изменения в адаптации проявляются на нескольких уровнях: психологическом, соматическом, социальном. В связи с этим возникает необходимость сохранения и поддержания психического и психологического здоровья членам семей с ребенком-инвалидом. Родители такого ребенка являются, как правило, основными исполнителями реабилитационных мероприятий. От их эмоционального состояния зависит, насколько будет адекватен процесс реабилитации ребенка в обществе. Именно поэтому члены семьи должны стать...

Похожие книги

  1. О.А. Аленкина, Т.В. Черникова. Профессионально-трудовая социализация молодежи с ограниченными возможностями здоровья. – М.: Глобус, 2009. – 160 с.
  2. О.В. Солодянкина. Воспитание ребенка с ограниченными возможностями здоровья в семье. – М.: АРКТИ, 2007. – 80 с.
  3. Г.Е. Сенкевич. Компьютер для людей с ограниченными возможностями. – СПб.: БХВ-Петербург, 2014. – 320 с.
  4. Психолого-педагогическое сопровождение семьи ребенка с ограниченными возможностями здоровья. Учебник. – М.: Academia, 2014. – 272 с.
  5. Т.А. Дубровская, М.В. Воронцова, В.С. Кукушин. Адаптация и реабилитация детей с ограниченными возможностями здоровья. Учебное пособие. – М.: РГСУ, 2014. – 364 с.
  6. Ф.Л. Ратнер, А.Ю. Юсупова. Интегрированное обучение детей с ограниченными возможностями в обществе здоровых детей. – М.: Владос, 2014. – 176 с.
  7. Э.И. Леонгард, Е.Г. Самсонова, Е.А. Иванова. Нормализация условий воспитания и обучения детей с ограниченными возможностями в условиях инклюзивного образования. Методическое пособие. – М.: МГППУ, 2011. – 278 с.
  8. Ирина Рыженко. Влияние ребенка с ограниченными возможностями на семью. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2011. – 272 с.
  9. Елена Анисимова. Право лиц с ограниченными возможностями здоровья на образование. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. – 60 с.
  10. А.Г. Московкина. Ребенок с ограниченными возможностями здоровья в семье. Учебное пособие. – М.: Прометей, 2015. – 252 с.
  11. А.Н. Прошина. Адаптация персонала в российских организациях. Социально-управленческий анализ (на примере работников с ограниченными возможностями). – М.: Инфра-М, 2016. – 124 с.
  12. С.Ю. Ильина. Чтение. 4 класс. Учебник. Для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. В 2 частях. Часть 1. – М.: Просвещение, 2018. – 112 с.
  13. С.Ю. Ильина. Чтение. 4 класс. Учебник. Для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. В 2 частях. Часть 2. – М.: Просвещение, 2018. – 112 с.
  14. Медведева Елена Алексеевна. Познание мира культуры ребенком с ограниченными возможностями здоровья. Учебное пособие. – М.: , 2017. – 82 с.
  15. В.В. Ткачева. Технологии психологической помощи семьям детей с ограниченными возможностями здоровья. Учебник. – М.: Инфра-М, 2017. – 284 с.
  16. В.В. Ткачева, Е.В. Устинова, Н.П. Болотова. Психокоррекционная работа с семьями детей с ограниченными возможностями здоровья. – М.: Инфра-М, 2017. – 192 с.
  17. В.Г. Гончарова, В.Г. Подопригора, С.И. Гончарова. Комплексное медико-психолого-педагогическое сопровождение лиц с ограниченными возможностями здоровья в условиях непрерывного инклюзивного образования. – М.: Инфра-М, 2018. – 248 с.

Посмотреть другие результаты поиска

Образцы работ

Тема и предметТип и объем работы
Эстетическое воспитание глухих детей
Педагогика 		Диплом
80 стр.
Понятие и исполнение судебных решений по алиментным обязательствам
Муниципальное право 		Другое
81 стр.

Искать другие темы


Задайте свой вопрос по вашей теме

Гладышева Марина Михайловна

marina@studentochka.ru
+7 911 822-56-12
с 9 до 21 ч. по Москве.
Контакты
marina@studentochka.ru
+7 911 822-56-12
с 9 до 21 ч. по Москве.
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама



Отзывы
Ярослава
Хотела Вам просто сказать спасибо за Ваши труды! Буду Вас рекомендовать своим друзьям и знакомым) Всего доброго!