Развитие личности ученика при реализации педагогики общей заботы Год выпуска: 2014Автор: Светлана ПлатоноваИздательство: Страниц: 56ISBN: 9783659597244Описание Целью данной статьи является рассмотрение педагогики общей заботы академика И.П. Иванова как современного средства гуманизации и демократизации школы, создающего уникальные условия для становления личности школьника. Автор рассматривает основные компоненты педагогики общей заботы: цель (заботливое отношение к людям), воспитательные отношения (отношения старших и младших товарищей), воспитывающую деятельность (гражданскую заботливую творческую деятельность) и способы её организации (коллективную организаторскую деятельность). Анализ каждого компонента показывает его связь с традициями русской культуры и русской педагогики, соответствие менталитету народа. Далее автор рассматривает, какой опыт приобретает ребёнок, участвуя в организации жизни по методике Иванова, и каким благодаря этому опыту становится ребёнок. В завершении статьи рассмотрены принципы, которым должна соответствовать реализуемая система воспитания.
Похожие книги
Особенности налогообложения при реализации потребительских товаров. – М.: Альпина Паблишер, 2010. – 264 с. Под редакцией Ричарда Строцци-Хеклера. Секреты профессионального роста от известного создателя программ по развитию личности. – М.: ИГ "Весь", 2011. – 0 с. Под редакцией Ричарда Строцци-Хеклера. Секреты профессионального роста от всемирно известного создателя уникальных программ по развитию личности. – М.: ИГ "Весь", 2011. – 272 с. Н.П. Фетискин, В.В. Козлов, Г.М. Мануйлов. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. – М.: Психотерапия, 2009. – 544 с. Защита прокурором в гражданском судопроизводстве прав граждан при реализации национальных проектов. – М.: Юнити-Дана, Закон и право, 2010. – 64 с. М.А. Одинцова. Я - целый мир. Программа развития личности подростков и юношества. – М.: Издательство Института психотерапии, 2004. – 208 с. Н.М. Радько, И.О. Скобелев. Риск-модели информационно-телекоммуникационных систем при реализации угроз удаленного и непосредственного доступа. – М.: РадиоСофт, 2010. – 232 с. Анатолий Ермолин. Воспитание свободной личности в тоталитарную эпоху. Педагогика нового времени. – М.: Альпина Паблишер, 2014. – 262 с. Светлана Платонова. Развитие личности ученика при реализации педагогики общей заботы. – М.: , 2014. – 56 с. Ольга Тихоновна Рабинович. Социально-профессиональное развитие личности учителя. – М.: , 2013. – 576 с. Дарья Каргапольцева. Аксиологическое развитие личности в Монтессори-образовании. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2014. – 136 с. Светлана Бегидова. Профессионально-творческое развитие личности специалиста по ФКиС. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2011. – 308 с. Татьяна Кравцова. Особенности развития личности подростка с девиантным поведением. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. – 140 с. И.В. Штанько. Художественно-эстетическое развитие дошкольников в условиях реализации ФГОС. Методическое пособие. – М.: Перспектива, 2015. – 280 с. Л.А. Даринская. Педагогика творческого развития личности. Учебно-методическое пособие. – М.: Издательство СПбГУ, 2007. – 84 с. Е.Н. Володина. Языковое развитие личности в условиях модернизации системы общего образования. Теория и практика. – М.: Флинта,Наука, 2016. – 248 с. Кулагина И.Ю., Метелина А.А., Апасова Е.В. Феномен взрослости. Развитие личности и жизненный путь. – М.: Академический проект, 2018. – 330 с. Образцы работ
Задайте свой вопрос по вашей теме
Контакты
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама
Отзывы
Виктория, 26.12 Марин, я защитила диплом на отлично 24-го!!!! Спасибо громадное за то, что помогли мне. Не пожалела, что заказала речь, потому что комиссия сразу сказала - говорите только по делу. Мне очень приятно было с вами работать. Желаю вам побольше заказов. Еще раз большое спасибо!
