Написать рефераты, курсовые и дипломы самостоятельно.  Антиплагиат.
Студенточка.ru: на главную страницу. Написать самостоятельно рефераты, курсовые, дипломы  в кратчайшие сроки
Рефераты, курсовые, дипломные работы студентов: научиться писать  самостоятельно.
Контакты Образцы работ Бесплатные материалы
Консультации Специальности Банк рефератов
Карта сайта Статьи Подбор литературы
Научим писать рефераты, курсовые и дипломы.


подбор литературы периодические источники литература по предмету

Методика рефлексивной деятельности учащихся



Год выпуска: 2011
Автор: Евгения Истомина
Издательство: LAP Lambert Academic Publishing
Страниц: 132
ISBN: 9783843322355
Описание
Современные изменения в образовательном процессе декларируют нам о необходимости применения различных инновационных методик, среди которых и те, что требуют от учащихся высокого уровня сформированности рефлексивного мышления. Данная работа явилась попыткой обобщения накопленного педагогического опыта в сфере рефлексивного мышления и адаптации этого опыта в общеобразовательной школе в курсе географии. Автор является молодым работающим учителем географии, и поиск новых форм работы с учащимися подвиг на написание данного исследования. Рассмотренные модели обучения рефлексивному мышлению нашли свое применение на уроках географии, в работе представлены конспекты уроков, а также различные методические инструменты, которые могут способствовать формированию рефлексивного мышления, а следовательно и повышению уровня усвоения географических знаний и умений. Целевой аудиторией книги являются учителя и методисты естественнонаучного цикла.


Похожие книги

  1. С.Ю. Ильина. Формирование текстовой деятельности учащихся с интеллектуальным недоразвитием. 5-9 класс. – М.: КАРО, 2006. – 96 с.
  2. Н.В. Яковлева. География. 9-11 классы. Проектная деятельность учащихся. – М.: Учитель, 2008. – 144 с.
  3. Новые образовательные стандарты. Организация внеурочной деятельности учащихся по литературе. 5-11 классы (+ CD-ROM). – М.: Планета, 2014. – 272 с.
  4. Евгения Истомина. Методика рефлексивной деятельности учащихся. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2011. – 132 с.
  5. Анастасия Борисова und Наталья Малиновская. Условия развития творческой деятельности учащихся на уроках биологии. – М.: , 2014. – 72 с.
  6. Ирина Клещева. Учебно-исследовательская деятельность учащихся при изучении математики. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. – 188 с.
  7. Наталья Валерьевна Растёгина, Станислав Витальевич Рыков und Андрей Николаевич Суслов. Научная и исследовательская деятельность учащихся. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2013. – 144 с.
  8. Вероника Лыскова. Активизация учебно-познавательной деятельности учащихся. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. – 192 с.
  9. Виктор Далингер. Учебно-исследовательская деятельность учащихся при изучении дробей. – М.: Palmarium Academic Publishing, 2012. – 188 с.
  10. И.С. Сергеев. Как организовать проектную деятельность учащихся. Практическое пособие. – М.: АРКТИ, 2014. – 80 с.
  11. Далингер В.А. Методика обучения математике. Поисково-исследовательская деятельность учащихся. Учебник и практикум для вузов. – М.: , 2016. – 460 с.
  12. Далингер В.А. Методика обучения математике. Поисково-исследовательская деятельность учащихся. Учебник и практикум для СПО. – М.: , 2016. – 460 с.
  13. В.В. Пасечник. Биология. 5 класс. Индивидуально-групповая учебно-познавательная деятельность учащихся. Пособие для учителя. – М.: Просвещение,Учебная литература, 2017. – 96 с.
  14. В.В. Пасечник. Биология. 6 класс. Индивидуально-групповая учебно-познавательная деятельность учащихся. Пособие для учителя. – М.: Просвещение,Учебная литература, 2017. – 96 с.
  15. В.А. Далингер. Методика обучения математике. Поисково-исследовательская деятельность учащихся. Учебник и практикум. – М.: Юрайт, 2017. – 462 с.
  16. Далингер Виктор Алексеевич. Методика обучения математике. Поисково-исследовательская деятельность учащихся. Учебник и практикум для СПО. – М.: Юрайт, 2017. – 460 с.
  17. Далингер В.А. Методика обучения математике. Поисково-исследовательская деятельность учащихся. Учебник и практикум для вузов. – М.: Юрайт, 2018. – 460 с.

Образцы работ

Тема и предметТип и объем работы
Развитие познавательных интересов учащихся младших классов на уроках природоведения
Педагогика
Курсовая работа
40 стр.
Игровая деятельность в образовательном процессе
Педагогика
Курсовая работа
34 стр.
Интеллектуально-личностные особенности младших школьников, обучающихся по разным образовательным программам
Педагогика
Диплом
70 стр.
Психолого-педагогическое сопровождение учебно-воспитательного процесса в начальной школе
Педагогика
Диплом
95 стр.



Задайте свой вопрос по вашей теме

Гладышева Марина Михайловна

marina@studentochka.ru
+7 911 822-56-12
с 9 до 21 ч. по Москве.
Контакты
marina@studentochka.ru
+7 911 822-56-12
с 9 до 21 ч. по Москве.
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама



Отзывы
Ирина, 16.02
"Студенточка" помогла мне справиться с проблемами вёрстки книги. Помощь была оказана квалифицированно и доброжелательно. Мне не только помогли практически, но и дали хорошую консультацию. От своего имени и от имени учёного в области фундаментостроения Самуила Кушнера выражаю "Студенточке" глубокую благодарность.