Написать рефераты, курсовые и дипломы самостоятельно.  Антиплагиат.
Студенточка.ru: на главную страницу. Написать самостоятельно рефераты, курсовые, дипломы  в кратчайшие сроки
Рефераты, курсовые, дипломные работы студентов: научиться писать  самостоятельно.
Контакты Образцы работ Бесплатные материалы
Консультации Специальности Банк рефератов
Карта сайта Статьи Подбор литературы
Научим писать рефераты, курсовые и дипломы.


подбор литературы периодические источники литература по предмету

Условия развития творческой деятельности учащихся на уроках биологии



Год выпуска: 2014
Автор: Анастасия Борисова und Наталья Малиновская
Издательство:
Страниц: 72
ISBN: 9783659633263
Описание
Проблема развития творческой деятельности учащихся на уроках биологии в настоящее время актуальна,ей уже несколько десятков лет занимаются как западные, так и российские психологи, педагоги и методисты. Для определения сущности творческой деятельности существует три подхода. Продуктами творчества являются не только материальные продукты, но и новые мысли, идеи, решения, которые могут и не найти сразу же материального воплощения.Особое место в творческой деятельности школьников имеет воображение. Оно является одним из способов интеллектуального и эмоционального развития ребёнка, и имеет сложный механизм творческого воображения. Процесс развития творчества включает несколько этапов и оказывает существенное влияние на формирование личности ребёнка. Психологи выделяют следующие виды детского творчества: художественное, включающее в себя изобразительное и литературное творчество, техническое и музыкальное. Все виды творчества могут быть реализованы в той или иной степени при обучении...


Похожие книги

  1. Е.Г. Речицкая, Е.А. Сошина. Развитие творческого воображения младших школьников. Учебно-методическое пособие. – М.: , 2001. – 128 с.
  2. Н.В. Яковлева. География. 10-11 классы. Уроки с использованием информационных технологий. – М.: Учитель, 2009. – 144 с.
  3. Н.В. Барышникова. Математика. 5-11 классы. Игровые технологии на уроках. – М.: Учитель, 2007. – 156 с.
  4. И.В. Муштавинская. Технология развития критического мышления на уроке и в системе подготовки учителя. Учебно-методическое пособие. – М.: КАРО, 2014. – 144 с.
  5. С.В. Максимова. Портфолио как средство развития творческой активности учащихся. Методическое пособие, программа, тематическое планирование. – М.: Русское слово - учебник, 2013. – 120 с.
  6. Ольга Дюжева. Развитие речи. 5-9 классы. Инновационная технология обучения. – М.: Учитель, 2014. – 168 с.
  7. Елена Кудрявцева. Развитие самообразовательной деятельности средствами портфолио. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2011. – 248 с.
  8. Ольга Андронова und Александр Ястребов. Формирование критического мышления учащихся на уроках математики. – М.: , 2012. – 248 с.
  9. Елена Ивченко. ТВОРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СТУДЕНТОВ. – М.: , 2014. – 212 с.
  10. Татьяна Федосова. Деловая игра как средство развития самостоятельной работы учащихся. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2014. – 64 с.
  11. Анастасия Борисова und Наталья Малиновская. Условия развития творческой деятельности учащихся на уроках биологии. – М.: , 2014. – 72 с.
  12. Александр Гаряев. Развитие теоретического мышления учащихся на уроках физики. – М.: , 2012. – 252 с.
  13. Людмила Воронцова. Развитие алгоритмического мышления школьников на уроках информатики. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2013. – 80 с.
  14. Юрий Наумов. Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках рисования. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. – 168 с.
  15. Бронислав Голешевич. Эвристические основы музыкального образования школьников. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2014. – 260 с.
  16. Т.В. Золотова. Развитие творческих способностей младших школьников на уроках математики. – М.: АРКТИ, 2010. – 64 с.
  17. О.Б. Даутова. Проектирование учебно-познавательной деятельности школьника на уроке в условиях ФГОС. – М.: КАРО, 2016. – 184 с.

Образцы работ

Тема и предметТип и объем работы
Развитие познавательных интересов учащихся младших классов на уроках природоведения
Педагогика
Курсовая работа
40 стр.
Учет индивидуальных особенностей как условие формирования творческого воображения на уроках истории Санкт-Петербурга у детей младшего школьного возраста
Педагогика
Диплом
60 стр.
Лепка как средство развития творческой деятельности детей старшего дошкольного возраста
Педагогика
Диплом
78 стр.
Технические средства обучения
Педагогика
Диплом
64 стр.



Задайте свой вопрос по вашей теме

Гладышева Марина Михайловна

marina@studentochka.ru
+7 911 822-56-12
с 9 до 21 ч. по Москве.
Контакты
marina@studentochka.ru
+7 911 822-56-12
с 9 до 21 ч. по Москве.
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама



Отзывы
Елена
Спасибо большое!!!