Написать рефераты, курсовые и дипломы самостоятельно.  Антиплагиат.
Студенточка.ru: на главную страницу. Написать самостоятельно рефераты, курсовые, дипломы  в кратчайшие сроки
Рефераты, курсовые, дипломные работы студентов: научиться писать  самостоятельно.
Контакты Образцы работ Бесплатные материалы
Консультации Специальности Банк рефератов
Карта сайта Статьи Подбор литературы
Научим писать рефераты, курсовые и дипломы.


подбор литературы периодические источники литература по предмету

Культуросообразное пространство становления двигательного опыта детей



Год выпуска: 2012
Автор: Любовь Витальевна Абдульманова
Издательство: LAP Lambert Academic Publishing
Страниц: 132
ISBN: 9783847307617
Описание
В монографии представлены результаты исследования педагогических условий формирования двигательного опыта у детей 6-7 лет в парадигме культуросообразного образования. Эффективность формирования двигательного опыта детей старшего дошкольного возраста обеспечивается целостной культуросообразной моделью образовательного пространства, отражающей содержательно-целевой компонент как идеал здорового и физически развитого человека, достижение которого обеспечивается знаниями о своем организме и теле, способах их сохранения и развития, ценностями движения, тела, здоровья, здорового образа жизни, социально-культурными кодами самосохранения здоровья; культуросообразными технологиями, ориентированными на становление двигательного опыта и здорового образа жизни; средовое пространство - это граница и место существования культурных и социальных кодов народов, отражающих двигательный опыт, интегрированных средства взаимодействия субъектов образовательного процесса и др.


Похожие книги

  1. И.К. Боровская, И.В. Ковалец. Развиваем пространственные представления у детей с особенностями психофизического развития. В 2 частях. Часть 2. – М.: Владос, 2004. – 38 с.
  2. И.К. Боровская, И.В. Ковалец. Развиваем пространственные представления у детей с особенностями психофизического развития. В 2 частях. Часть 1. – М.: Владос, 2004. – 36 с.
  3. Е.А. Гореликова. Мануальная коррекция двигательных нарушений у детей до 1 года. – М.: АБВ-пресс, 2009. – 72 с.
  4. Т.В. Хабарова. Развитие двигательных способностей старших дошкольников. – М.: Детство-Пресс, 2010. – 112 с.
  5. Тобин Харт. Тайны духовного мира детей. Ошеломляющие открытия о мистическом опыте в детстве. – М.: ИГ "Весь", 2010. – 304 с.
  6. В.П. Губа, А.А. Солонкин. Основы двигательного развития детей дошкольного возраста. – М.: Физкультура и спорт, 2009. – 88 с.
  7. М.С. Анисимова, Т.В. Хабарова. Двигательная деятельность детей младшего и среднего дошкольного возраста. – М.: Детство-Пресс, 2012. – 208 с.
  8. Тобин Харт, Ошо. Тайны духовного мира детей. Ошеломляющие открытия о мистическом опыте в детстве (+ 3 DVD). – М.: ИГ "Весь", 2010. – 304 с.
  9. Физическое развитие дошкольников. Часть 2. Формирование двигательного опыта и физических качеств. – М.: Сфера, 2015. – 224 с.
  10. Галина Ильина. Реализация преемственности в развитии физических качеств детей. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2014. – 404 с.
  11. Татьяна Русакова. ДУХОВНЫЙ ОПЫТ РЕБЕНКА:. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2011. – 196 с.
  12. Любовь Витальевна Абдульманова. Культуросообразное пространство становления двигательного опыта детей. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. – 132 с.
  13. Светлана Теряева. Коммуникативное пространство в системе "педагоги-дети-родители". – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2011. – 216 с.
  14. Н.М. Соломенникова, Т.Н. Машина. Формирование двигательной сферы детей 3-7 лет. Фитбол-гимнастика. Конспекты занятий. – М.: Учитель, 2013. – 160 с.
  15. М.С. Анисимова, Т.В. Хабарова. Двигательная деятельность детей 5-7 лет. – М.: Детство-Пресс, 2016. – 256 с.
  16. Тьюторство в открытом образовательном пространстве. Становление профессиональной тьюторской деятельности. Материалы VII Международной научно-практической конференции и XIX научно-практической Межрегиональной тьюторской конференции, 28-29 октября 2014 года. – М.: Московский педагогический государственный университет, 2014. – 304 с.
  17. О.Б. Балберова. Моделирование игрового опыта детей 5-6 лет. Сюжетно-ролевая игра "Супермаркет". – М.: Учитель, 2017. – 32 с.

Образцы работ

Тема и предметТип и объем работы
Активизация двигательного режима дошкольников имеющих нарушения опорно-двигательного аппарата
Педагогика
Диплом
75 стр.
Развитие равновесия у детей с ЗПР среднего школьного возраста на уроках физкультуры
Педагогика
Диплом
81 стр.
Подвижная игра как средство совершенствования основных движений детей 6-го года жизни
Педагогика
Диплом
62 стр.
Физвоспитание в системе педагогической реабилитации детей с церебральным параличом
Психология
Реферат
23 стр.



Задайте свой вопрос по вашей теме

Гладышева Марина Михайловна

marina@studentochka.ru
+7 911 822-56-12
с 9 до 21 ч. по Москве.
Контакты
marina@studentochka.ru
+7 911 822-56-12
с 9 до 21 ч. по Москве.
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама



Отзывы
Александр, 19.11
Благодарю Вас за исключительно качественно выполненную работу в кратчайшие сроки, с большим удовольствием сообщаю Вам что на работу были получены отличные рецензия и отзыв. Вы выручили меня в трудную минуту. Мне действительно повезло что из всего хлама которым сейчас пестрит интернет я выбрал именно Ваш сайт, и воспользовался Вашими услугами. И не прогадал. Вы действительно профессионал своего дела. Я от всей души желаю Вашему проекту процветания, и Вам лично больших творческих успехов. Теперь всем своим знакомым, друзьям и коллегам если меня спросят кто может помочь в написании дипломной, курсовой ил статьи я буду рекомендовать Ваши услуги, с уверенностью что они будут выполнены профессионально. Ведь Ваш проект настоящая палочка-выручалочка для жутко талантливых но ленивых студентов, поэтому я искренне надеюсь на продолжительные взаимовыгодные отношения с Вами, и в случае необходимости заказа у Вас каких либо работ. Я благодарю Вас еще раз за услуги.