Написать рефераты, курсовые и дипломы самостоятельно.  Антиплагиат.
Студенточка.ru: на главную страницу. Написать самостоятельно рефераты, курсовые, дипломы  в кратчайшие сроки
Рефераты, курсовые, дипломные работы студентов: научиться писать  самостоятельно.
Контакты Образцы работ Бесплатные материалы
Консультации Специальности Банк рефератов
Карта сайта Статьи Подбор литературы
Научим писать рефераты, курсовые и дипломы.


подбор литературы периодические источники литература по предмету

Контекстное обучение будущих учителей математики



Год выпуска: 2011
Автор: Михаил Макарченко
Издательство: LAP Lambert Academic Publishing
Страниц: 380
ISBN: 9783844359626
Описание
Данная монография посвящена описанию важных вопросов контекстного обучения будущих учителей математики в процессе их методической подготовки. Центральным вопросом является концепции построения модели такого обучения и ее реализация. В основе модели лежит типология контекстов текстов учебников математики. Рассматривая ее в качестве прообразов образовательных процессов по математике, автор обосновывает возможность и целесообразность организации методической подготовки будущего учителя математики от практики к изучению теории курса методики обучения математики. В монографии автор представляет разработанную типологию контекстов текстов школьных учебников математики, вводит и раскрывает понятие профессионального контекста будущего учителя математики, излагает основы его формирования. В тексте представлены методики изучения общей и частных методик обучения математике, приведены результаты экспериментальной работы и сделаны теоретические обобщения.Монография будет полезна студентам, учителям...


Похожие книги

  1. И.Е. Малова, С.К. Горохова, Н.А. Малинникова, Г.А. Яцковская. Теория и методика обучения математике в средней школе. – М.: Владос, 2009. – 448 с.
  2. Шестакова Лидия Геннадьевна. Самостоятельная Работа Будущего Учителя Математики. – М.: , 2004. – 71 с.
  3. П.Е. Решетников. Нетрадиционная технологическая система подготовки учителей. Рождение мастера. – М.: Владос, 2000. – 304 с.
  4. М.А. Гончарова, Н.В. Решетникова. Образовательные технологии в школьном обучении математике. Учебное пособие. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2014. – 272 с.
  5. Н.А. Ким. Справочник учителя математики. – М.: Учитель, 2012. – 288 с.
  6. Т.П. Кучер. Основы математики. Тестовые задания для студентов специальности "Педагогика и методика начального обучения". – М.: Реноме, 2014. – 416 с.
  7. А.А.Темербекова, И.В. Чугунова, Г.А. Байгонакова. Методика обучения математике. Учебное пособие. – СПб.: Лань, 2015. – 512 с.
  8. Зоя Гребнева. Обучение математике одаренных школьников. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2014. – 184 с.
  9. Екатерина Егорова. Подготовка будущих учителей в университетах Германии. – М.: , 2012. – 156 с.
  10. Елизавета Калугина. Развитие творческих способностей будущих учителей. – М.: , 2013. – 200 с.
  11. Надежда Аммосова. Методико-математическая подготовка будущих учителей математики. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. – 372 с.
  12. Анна Багачук und Мария Шашкина. Организация проектной деятельности будущих учителей математики. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2014. – 116 с.
  13. Михаил Макарченко. Контекстное обучение будущих учителей математики. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2011. – 380 с.
  14. Bakhytkul Kaskataeyeva. Подготовка будущих учителей математики. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2015. – 64 с.
  15. Владимир Игошин. Математическая логика в обучении математике. – М.: Palmarium Academic Publishing, 2012. – 516 с.
  16. И.Л. Тимофеева. Логические компетенции студентов - будущих учителей математики. – М.: Прометей, 2017. – 64 с.
  17. И.С. Сафуанов, С.Л. Атанасян. Современные подходы в математическом образовании и подготовке учителей математики. – М.: Прометей, 2017. – 202 с.

Образцы работ

Тема и предметТип и объем работы
Методика внеклассной работы по лингвистическому краеведению в школе-интернате в 3-4 классах
Педагогика
Курсовая работа
39 стр.
Организационно-педагогические условия формирования профессиональной компетентности учителя
Педагогика
Курсовая работа
33 стр.
Теоретико - методологические основы тренинга как метода социально активного обучения будущих воспитателей
Педагогика
Реферат
19 стр.
Профессиональная компетентность и культура педагога
Педагогика
Курсовая работа
52 стр.



Задайте свой вопрос по вашей теме

Гладышева Марина Михайловна

marina@studentochka.ru
+7 911 822-56-12
с 9 до 21 ч. по Москве.
Контакты
marina@studentochka.ru
+7 911 822-56-12
с 9 до 21 ч. по Москве.
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама



Отзывы
Марина
Юля, здравствуйте. Я защитилась, все прошло замечательно. Вам спасибо за консультацию!