Написать рефераты, курсовые и дипломы самостоятельно.  Антиплагиат.
Студенточка.ru: на главную страницу. Написать самостоятельно рефераты, курсовые, дипломы  в кратчайшие сроки
Рефераты, курсовые, дипломные работы студентов: научиться писать  самостоятельно.
Контакты Образцы работ Бесплатные материалы
Консультации Специальности Банк рефератов
Карта сайта Статьи Подбор литературы
Научим писать рефераты, курсовые и дипломы.


подбор литературы периодические источники литература по предмету

Локальная рентгеновская дифрактометрия с расширенными возможностями.



Год выпуска: 2011
Автор: Александр Калабушкин
Издательство: LAP Lambert Academic Publishing
Страниц: 188
ISBN: 9783843300094
Описание
Локальная рентгеновская дифрактометрия (ЛРД) - высокоточный метод регистрации и анализа рентгеновской дифракционной картины, обеспечивающий высокоточные измерения ориентации в пространстве кристаллической решетки монокристаллов, а также разориентации кристаллических решеток зёрен поликристалла, используемые для исследования физических механизмов пластического деформирования моно- и поликристаллов, что теснейшим образом связано с фундаментальной задачей создания новых и совершенствования традиционных материалов. Настоящая монография представляет собой диссертационное исследование и состоит из четырёх глав, где представлены: обзор работ, при выполнении которых использовались методики измерения ориентации кристаллической решетки и исследования, проведённые с их помощью; описание экспериментальной установки и её аппаратурной модификации; математические модели и их программная реализация для использования в ЛРД; некоторые приложения модернизированного метода ЛРД для анализа...


Похожие книги

  1. Психолого-педагогическая диагностика развития лиц с ограниченными возможностями здоровья. – М.: Академия, 2011. – 336 с.
  2. О.А. Аленкина, Т.В. Черникова. Профессионально-трудовая социализация молодежи с ограниченными возможностями здоровья. – М.: Глобус, 2009. – 160 с.
  3. Педагогическая коррекция и социальное развитие дошкольников с ограниченными возможностями здоровья. – М.: Детство-Пресс, 2010. – 176 с.
  4. О.В. Солодянкина. Воспитание ребенка с ограниченными возможностями здоровья в семье. – М.: АРКТИ, 2007. – 80 с.
  5. Г.Е. Сенкевич. Компьютер для людей с ограниченными возможностями. – СПб.: БХВ-Петербург, 2014. – 320 с.
  6. Психолого-педагогическое сопровождение семьи ребенка с ограниченными возможностями здоровья. Учебник. – М.: Academia, 2014. – 272 с.
  7. К.Р. Мамедов. Физическая культура. 5-9 классы. Рабочая программа с расширенным трехчасовым планированием для специальных медицинских групп. – М.: Учитель, 2014. – 160 с.
  8. Т.А. Дубровская, М.В. Воронцова, В.С. Кукушин. Адаптация и реабилитация детей с ограниченными возможностями здоровья. Учебное пособие. – М.: РГСУ, 2014. – 364 с.
  9. Ф.Л. Ратнер, А.Ю. Юсупова. Интегрированное обучение детей с ограниченными возможностями в обществе здоровых детей. – М.: Владос, 2014. – 176 с.
  10. Т.Г. Богданова, Н.А. Степанова, К.Б. Вовненко, Т.М. Попова. Социальная адаптация, реабилитация и профессиональная ориентация лиц с ограниченными возможностями здоровья. Учебник. – М.: Academia, 2014. – 240 с.
  11. Е.Н. Приступа. Социальная работа с лицами с ограниченными возможностями здоровья. Учебное пособие. – М.: Инфра-М, Форум, 2015. – 160 с.
  12. Э.И. Леонгард, Е.Г. Самсонова, Е.А. Иванова. Нормализация условий воспитания и обучения детей с ограниченными возможностями в условиях инклюзивного образования. Методическое пособие. – М.: МГППУ, 2011. – 278 с.
  13. Татьяна Овчинникова. Обучение дошкольников с ограниченными возможностями здоровья. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2011. – 372 с.
  14. Александр Калабушкин. Локальная рентгеновская дифрактометрия с расширенными возможностями. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2011. – 188 с.
  15. С.Ю. Ильина. Чтение. 4 класс. Учебник. Для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. В 2 частях. Часть 1. – М.: Просвещение, 2018. – 112 с.
  16. С.Ю. Ильина. Чтение. 4 класс. Учебник. Для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. В 2 частях. Часть 2. – М.: Просвещение, 2018. – 112 с.
  17. В.Г. Гончарова, В.Г. Подопригора, С.И. Гончарова. Комплексное медико-психолого-педагогическое сопровождение лиц с ограниченными возможностями здоровья в условиях непрерывного инклюзивного образования. – М.: Инфра-М, 2018. – 248 с.

Образцы работ

Тема и предметТип и объем работы
Социальная работа с детьми с ограниченными возможностями в условиях реабилитационных учреждений
Педагогика
Диплом
80 стр.
Проблемы социальной защиты детей с ограниченными возможностями по зрению
Социальное обеспечение
Курсовая работа
41 стр.
Особенности развития памяти у детей с ЗПР в условиях зрительной депривации
Психология
Курсовая работа
46 стр.
Разработка проекта по социальной адаптации детей с ограниченными возможностями к самостоятельной жизни
Социальная психология
Диплом
97 стр.



Задайте свой вопрос по вашей теме

Гладышева Марина Михайловна

marina@studentochka.ru
+7 911 822-56-12
с 9 до 21 ч. по Москве.
Контакты
marina@studentochka.ru
+7 911 822-56-12
с 9 до 21 ч. по Москве.
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама



Отзывы
Олеся
Извините за беспокойство,просто мне очень понравилось как Вы сопровождали мне прошлую курсовую!