Детские языковые синдромы и гипотезы в психо- и нейролингвистике

Похожие книги

1. В.А. Зеленский, Ф.С. Мухорамов. Детская хирургическая стоматология и челюстно-лицевая хирургия. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008. – 208 с.
   
2. В.А. Зеленский, Ф.С.Мухорамов. Детская хирургическая стоматология и челюстно-лицевая хирургия. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009. – 226 с.
   
3. Под редакцией О.З. Топольницкого, С.В. Дьяковой, В.П. Вашкевич. Детская хирургическая стоматология и челюстно-лицевая хирургия. Сборник иллюстрированных клинических задач и тестов. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2011. – 192 с.
   
4. Е.В. Мазанова. Учусь работать с текстом. Альбом упражнений по коррекции дисграфии на почве нарушения языкового анализа и синтеза. – М.: Гном, 2012. – 48 с.
   
5. П.И. Чайковский. Пьесы из "Детского альбома" П. И. Чайковского. Переложение для школьного оркестра И. Г. Лаптева. – М.: Владос, 2001. – 48 с.
   
6. Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы детских туристических лагерей палаточного типа в период летних каникул. СанПиН 2.4.4.2605-10. – М.: Перспектива, 2011. – 40 с.
   
7. Наталья Новицкая. Наталья Новицкая. Музыкальные диктанты для детской музыкальной школы и детской школы искусств. – СпБ.: Композитор - Санкт-Петербург, 2007. – 100 с.
   
8. Дина Орлова. Музыкальные краски. Учебное пособие для синтезатора. Младшие классы детских музыкальных школ и детских школ искусств. Часть 1. – СпБ.: Композитор - Санкт-Петербург, 2008. – 24 с.
   
9. Е.В. Мазанова. Коррекция дисграфии на почве нарушения языкового анализа и синтеза. Конспекты занятий для логопедов. – М.: ГНОМ, 2014. – 128 с.
   
10. Е.В. Мазанова. Учусь работать с текстом. Альбом упражнений по коррекции дисграфии на почве нарушения языкового анализа и синтеза. – М.: ГНОМ, 2015. – 48 с.
    
11. Александр Нестеров, Владимир Данько. Разноцветные шуточки. Для детского хора, солистов и ансамблей в сопровождении фортепиано. – СпБ.: Композитор - Санкт-Петербург, 2014. – 52 с.
    
12. С.В. Юртаев. Языковое образование и речевое развитие младших школьников. Учебное пособие. – М.: Флинта, Наука, 2014. – 232 с.
    
13. Нина Александрова. Детские языковые синдромы и гипотезы в психо- и нейролингвистике. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2014. – 96 с.
    
14. Лариса Прокофьева. Звуко-цветовая ассоциация в языковом сознании и тексте. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2011. – 436 с.
    
15. Жанна Джантасова. Ритм от "А" до "Я". В 2 тетрадях. Тетрадь 2. Ритмические диктанты в разных жанрах. Методическое пособие для преподавателей детской музыкальной школы и детской школы искусств. – СпБ.: Композитор - Санкт-Петербург, 2014. – 20 с.
    
16. М.П. Мусоргский. Картинки с выставки. Переложение для детского женского хора и фортепиано В. Г. Соколова. – М.: Музыка, 2014. – 72 с.
    
17. Елена Мазанова. Коррекция дисграфии на почве нарушения языкового анализа и синтеза. Конспекты занятий для логопедов. – М.: ГНОМ и Д, 2017. – 128 с.
    

Образцы работ

Задайте свой вопрос по вашей теме

		Гладышева Марина Михайловна marina@studentochka.ru +7 911 822-56-12 с 9 до 21 ч. по Москве.