Музыкальные занятия в специальных (коррекционных) школах для детей Год выпуска: 2012Автор: Ольга БашлайИздательство: LAP Lambert Academic PublishingСтраниц: 152ISBN: 9783659273391Описание В книге изложен опыт проведения музыкальных занятий с неслышащими детьми разного возраста и изложены научно-методические основы использования музыки в образовательно-коррекционной работе с детьми. Автор раскрывает многочисленные приемы и упражнения. Рассмотрены задачи, организация и содержание музыкальных занятий. Книга рассчитана на учителей музыки, научных сотрудников, студентов дефектологических факультетов, а также родителей, имеющих детей с недостатками слуха.
Похожие книги
А.А. Дмитриев. Физическая культура в специальном образовании. – М.: Академия, 2002. – 176 с. Л.В. Петрова. Методика преподавания истории в специальной (коррекционной) школе VIII вида. – М.: Владос, 2003. – 208 с. А.Г. Зикеев. Развитие речи учащихся специальных коррекционных образовательных учреждений. – М.: Академия, 2007. – 200 с. Е.Д. Худенко, Г.Ф. Гаврилычева, Е.Ю. Селиванова, В.В. Титова. Организация и планирование воспитательной работы в специальной (коррекционной) школе-интернате, детском доме. – М.: АРКТИ, 2007. – 312 с. Педагогические технологии воспитательной работы в специальных (коррекционных) школах 1 и 2 вида. В 2 частях. Часть 1. – М.: Владос, 2013. – 288 с. Педагогические технологии воспитательной работы в специальных (коррекционных) школах 1 и 2 вида. В 2 частях. Часть 2. – М.: Владос, 2013. – 392 с. Программно-методическое обеспечение для 10-12 классов с углубленной трудовой подготовкой в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях VIII вида. – М.: Владос, 2015. – 336 с. З.А. Кудинова. Уроки труда в специальной (коррекционной) школе VI вида. 1-4 классы. – М.: Владос, 2006. – 144 с. Е.Ю. Смирнова, Н.В. Панова. Уроки социально-бытовой ориентировки в специальной (коррекционной) общеобразовательной школе III и IV вида. 3 класс. – М.: Владос, 2012. – 144 с. О.В. Бобкова, Т.С. Жидкина. Художественно-трудовая деятельность во внеклассной работе в специальных (коррекционных) образовательнах учреждениях. – М.: Владос, 2012. – 128 с. Е.Ю. Смирнова, Н.В. Панова. Уроки социально-бытовой ориентировки в специальной (коррекционной) общеобразовательной школе. 2 класс. Конспекты уроков. – М.: Владос, 2014. – 128 с. Е.Ю. Смирнова, Н.В. Панова. Уроки социально-бытовой ориентировки в специальной (коррекционной) общеобразовательной школе. 1 класс. Конспекты уроков. – М.: Владос, 2014. – 136 с. Ольга Башлай. Музыкальные занятия в специальных (коррекционных) школах для детей. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. – 152 с. Г.В. Чиркина, Е.Н. Российская. Произношение. Мир звуков. 1 класс. Учебник для специальных (коррекционных) школ V вида. – М.: АРКТИ, 2014. – 256 с. Е.Д. Худенко, И.А. Терехова. Знакомство с окружающим миром. 3 класс. Учебное пособие для специальных (коррекционных) школ VIII вида. – М.: АРКТИ, 2013. – 128 с. И.В. Романов, Т.А. Карташева. Природоведение. 5 класс. Рабочая тетрадь к учебнику "Природоведение. 5 класс" для специальных (коррекционных) школ VIII вида. – М.: ДРОФА, 2011. – 64 с. О.Н. Тверская, В.Н. Беляева, Е.В. Каменских. Интегрированные музыкально-логоритмические занятия для детей старшего дошкольного возраста. – М.: Детство-Пресс, 2017. – 112 с. Образцы работ
Задайте свой вопрос по вашей теме
Контакты
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама
Отзывы
Наташа (Москва) Ирина, спасибо огромное! Все просто отлично!!!
