К методологии преображающего обучения

Похожие книги

1. Мэттью Мердок, Трейон Мюллер. Взрыв обучения. Девять правил эффективного виртуального класса. – М.: Альпина Паблишер, 2012. – 192 с.
   
2. А.Н. Стрижаков, П.В. Буданов, А.И. Давыдов, О.Р. Баев. Современные информационные и образовательные технологии в системе медицинского образования. Дистанционное обучение. – М.: Медицина, 2007. – 256 с.
   
3. Э.И. Леонгард, Е.Г. Самсонова, Е.А. Иванова. Я не хочу молчать! Опыт работы по обучению детей с нарушениями слуха по методу Леонгард. – М.: Теревинф, 2009. – 144 с.
   
4. Глобализация и афро-азиатский мир. Методология и теория. – М.: ИНИОН РАН, 2007. – 164 с.
   
5. Е.В. Колесникова. Математика для детей 3-4 лет. Методическое пособие к рабочей тетради. – М.: Сфера, 2007. – 48 с.
   
6. А.А. Баранов, В.Р. Кучма, Л.М. Сухарева. Медицинские и социальные аспекты адаптации современных подростков к условиям воспитания, обучения и трудовой деятельности. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007. – 352 с.
   
7. Н.А. Онищик. Успешное обучение английскому языку детей 3-7 лет. Психологические аспекты. – М.: КАРО, 2013. – 320 с.
   
8. Организация обучения безопасности труда. – М.: Энергия, 2013. – 28 с.
   
9. Т.М. Мищенко. Геометрия. 7-9 классы. Методическое пособие к учебнику И. Ф. Шарыгина. – М.: ДРОФА, 2013. – 368 с.
   
10. О.В. Исаенко. Большая энциклопедия дошкольника. Готовимся к школе за 20 минут в день. – М.: Книжный клуб "Клуб семейного досуга". Белгород, Книжный клуб "Клуб семейного досуга". Харьков, 2014. – 144 с.
    
11. А.П. Багунц. Шаг в математику. Издание для подготовки к школе детей 5-7 лет. Индивидуальная тетрадь. – М.: Легион, 2014. – 64 с.
    
12. З.Т. Бустубаева und А.А. Попова. Диагностический выбор и модификация технологии обучения физике. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. – 200 с.
    
13. Ольга Фёдорова. Формирование детского эстетического отношения к архитектуре. – М.: , 2015. – 96 с.
    
14. Геннадий Иванович Саранцев. Методология и теория обучения математике. – М.: Palmarium Academic Publishing, 2014. – 256 с.
    
15. Сергей Когаловский. К методологии преображающего обучения. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2010. – 432 с.
    
16. Н.В. Нечаева. Методические рекомендации к курсу "Обучение грамоте". – М.: Федоров, 2014. – 256 с.
    
17. К.М. Мазурин. К вопросу о способе преподавания элементарной теории музыки. – М.: Лань,Планета музыки, 2018. – 100 с.
    

Образцы работ

Задайте свой вопрос по вашей теме

		Гладышева Марина Михайловна marina@studentochka.ru +7 911 822-56-12 с 9 до 21 ч. по Москве.