Теория развивающего обучения Год выпуска: 1996Автор: В. В. ДавыдовИздательство: ИНТОРСтраниц: 544ISBN: 5-89404-001-9Описание В монографии изложены фундаментальные понятия, лежащие в основе теории развивающего обучения (понятия деятельности, идеального и сознания, личности), логико-психологические основания различения эмпирического и теоретического мышления; освещены периоды психического развития детей; дано описание учебной деятельности школьников, осуществление которой способствует их психическому развитию; приведены историко-теоретические предпосылки развивающего обучения. Для специалистов в области психологии и педагогики, для учителей и методистов, интересующихся развивающим обучением.
Похожие книги
Н.Д. Андреева, В.П. Соломин, Т.В. Васильева. Теория и методика обучения экологии. – М.: Академия, 2009. – 208 с. П.Ф. Каптерев. Антология гуманной педагогики. Каптерев. – М.: Издательский Дом Шалвы Амонашвили, 2001. – 224 с. В.В. Давыдов. Проблемы развивающего обучения. – М.: Академия, 2004. – 288 с. В.В. Давыдов. Теория развивающего обучения. – М.: ИНТОР, 1996. – 544 с. Педагогика физической культуры. – М.: Academia, 2013. – 368 с. А.В. Белошистая. Математика до школы. Для занятий с детьми 5-7 лет. – М.: Владос, 2013. – 80 с. Педагогика физический культуры и спорта. Учебник. – М.: Физическая культура, 2006. – 528 с. Педагогика физической культуры. Учебник. – М.: Academia, 2014. – 368 с. Денис Полонянкин. Мотивация учебной деятельности. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2011. – 192 с. Николай Костюков. Теория развивающего обучения как основа формирования специалиста. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2014. – 208 с. Валерия Баженова und Вячеслав Баженов. Педагогический гуманизм: теория и практика гуманизации школьной жизни. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2011. – 352 с. Елена Владимировна Зволейко. Интегрированное обучение детей с нарушениями в развитии. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. – 96 с. А.А. Карпиков, С.В. Кондратьев. Психология обучения и воспитания. гуманитарная христианская парадигма. – М.: Инфра-М, 2017. – 256 с. Далингер Виктор Алексеевич, Кальт Елена Александровна, Филоненко Лариса Алексеевна, Шатова Наталья Дмитриевна. Методика развивающего обучения математике. Учебное пособие для вузов. – М.: , 2018. – 297 с. В.А. Далингер,Е.А. Кальт,Л.А. Филоненко,Н.Д. Шатова. Методика развивающего обучения математике. Учебное пособие для СПО. – М.: Юрайт, 2018. – 297 с. В.П. Соломин, Т.В. Васильева, Н.Д. Андреева. Теория и методика обучения экологии. Учебник. – М.: Юрайт, 2018. – 190 с. В.И. Загвязинский, И.Н. Емельянова. Теория обучения и воспитания. Учебник и практикум. – М.: Юрайт, 2018. – 230 с. Образцы работ
Задайте свой вопрос по вашей теме
Контакты
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама
Отзывы
Наталья, 11.02 Марина, спасибо Вам огромное, очень хорошая работа, защитила на отлично. Самой было интересно читать. :-)
