Проблемы развивающего обучения

Похожие книги

1. А.Н. Поддьяков. Психология конкуренции в обучении. – М.: Высшая Школа Экономики (Государственный Университет), ГУ ВШЭ, 2006. – 232 с.
   
2. Н.И. Вьюнова, К.М. Гайдар, Л.В. Темнова. Психологическая готовность ребенка к обучению в школе. – М.: Академический проект, 2005. – 256 с.
   
3. Н.Д. Андреева, В.П. Соломин, Т.В. Васильева. Теория и методика обучения экологии. – М.: Академия, 2009. – 208 с.
   
4. Когнитивные исследования. Проблема развития. Выпуск 3. – М.: Институт психологии РАН, 2009. – 352 с.
   
5. В.В. Давыдов. Проблемы развивающего обучения. – М.: Академия, 2004. – 288 с.
   
6. Г.Ю. Ксензова. Инновационные технологии обучения и воспитания школьников. Учебное пособие. – М.: Педагогическое общество России, 2008. – 128 с.
   
7. Е.А. Стребелева. Коррекционно-развивающее обучение детей в процессе дидактических игр. – М.: Владос, 2014. – 256 с.
   
8. Т.М. Ковалева, М.Ю. Чередилина. Тьюторство как ресурс для системы развивающего обучения Д. Б. Эльконина - В. В. Давыдова. – М.: Авторский Клуб, 2015. – 56 с.
   
9. В.С. Лазарев, Т.П. Афанасьева, И.А. Елисеева. Инновационная деятельность в школах развивающего обучения. Научно-методическое пособие. – М.: Авторский Клуб, 2015. – 136 с.
   
10. В.В. Репкин, Н.В. Репкина. Что такое развивающее обучение. – М.: Авторский Клуб, 2015. – 140 с.
    
11. Е.М. Штерингарц. Детский научный клуб. Организация развивающего обучения школьников в дополнительном образовании. – М.: Авторский Клуб, 2015. – 50 с.
    
12. Елена Чупурова. Методическая разработка урока английского языка (второй год обучения). – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2013. – 56 с.
    
13. Нина Хлыстова. Развивающее обучение: сотрудничество учителя и ученика. – М.: , 2014. – 60 с.
    
14. Валентина Красильникова. Методы отбора младших школьников в классы компенсирующего обучения. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2013. – 168 с.
    
15. Людмила Омельяненко. Развитие субъектных функций учащихся в системе развивающего обучения. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. – 196 с.
    
16. М.В. Каминская. Парадоксы профессии учителя. Включенность учителя развивающего обучения в детское учебное действие. – М.: Авторский Клуб, 2015. – 80 с.
    
17. В.П. Соломин, Т.В. Васильева, Н.Д. Андреева. Теория и методика обучения экологии. Учебник. – М.: Юрайт, 2018. – 190 с.
    

Образцы работ

Задайте свой вопрос по вашей теме

		Гладышева Марина Михайловна marina@studentochka.ru +7 911 822-56-12 с 9 до 21 ч. по Москве.