Воспитывающее обучение Год выпуска: 2010Автор: Е. Б. ПлотниковаИздательство: АкадемияСтраниц: 176ISBN: 978-5-7695-6439-0Описание В учебном пособии рассматриваются основы воспитывающего обучения. Внимание сосредоточено на сущности воспитывающего обучения как принципа, на научно-теоретических и практических подходах к его реализации, рассматриваются модели и технологии воспитывающего обучения в трехуровневой социально-педагогической системе. Для студентов высших педагогических учебных заведений. Может быть полезно научным работникам, аспирантам, преподавателям вузов, слушателям институтов повышения квалификации работников образования.
Похожие книги
А.Н. Джуринский. Развитие образования в современном мире. – М.: Владос, 2004. – 240 с. В.И. Загвязинский. Теория обучения в вопросах и ответах. – М.: Академия, 2006. – 160 с. А.И. Никишов. Теория и методика обучения биологии. – М.: КолосС, 2007. – 304 с. Е.Б. Плотникова. Воспитывающее обучение. – М.: Академия, 2010. – 176 с. М.А. Илюк. Логопедическая работа с дошкольниками в детском доме. – М.: КАРО, 2008. – 208 с. Е.А. Екжанова, Е.А. Стребелева. Коррекционно-педагогическая помощь детям раннего и дошкольного возраста. – М.: КАРО, 2013. – 336 с. И.А. Смирнова. Наш особенный ребенок. – М.: КАРО, 2006. – 176 с. Л.Б. Баряева, О.П. Гаврилушкина, А.П. Зарин, Н.Д. Соколова. Программа воспитания и обучения дошкольников с интеллектуальной недостаточностью. – М.: КАРО, 2009. – 272 с. М.А. Илюк. Логопедическая работа с дошкольниками в детском доме. – М.: КАРО, 2008. – 208 с. И.Ю. Левченко, В.В. Ткачева. Психологическая помощь семье, воспитывающей ребенка с отклонениями в развитии. – М.: Просвещение, 2008. – 240 с. Л.Б. Баряева, О.П. Гаврилушкина, А.П. Зарин, Н.Д. Соколова. Программа воспитания и обучения дошкольников с интеллектуальной недостаточностью. – М.: Союз, 2001. – 320 с. Примерная общеобразовательная программа воспитания, обучения и развития детей раннего и дошкольного возраста. – М.: Карапуз-Дидактика, 2004. – 208 с. Ольга Мелешкевич, Юлия Эрц. Особые дети. Введение в прикладной анализ поведения. – М.: Бахрах-М, 2014. – 208 с. Организация образовательного процесса в условиях внедрения ФГОС ДО. Семинары-практикумы. – М.: Учитель, 2014. – 192 с. Э.И. Леонгард, Е.Г. Самсонова, Е.А. Иванова. Нормализация условий воспитания и обучения детей с ограниченными возможностями в условиях инклюзивного образования. Методическое пособие. – М.: МГППУ, 2011. – 278 с. Елена Салахутдинова und Р.М. Чумичева. Обучение грамоте в системе начального образования. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2011. – 292 с. Мэри Линч Барбера, Трейси Расмуссен. Детский аутизм и вербально-поведенческий подход. Обучение детей с аутизмом и связанными расстройствами. – М.: Рама Паблишинг, 2017. – 304 с. Образцы работ
Задайте свой вопрос по вашей теме
Контакты
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама
Отзывы
Румия Доброй ночи, Юлия. Защитилась на "отлично". Вопросов по работе не было.Очень благодарна за Ваш труд.Успехов Вам и побольше клиентов!
