Написать рефераты, курсовые и дипломы самостоятельно.  Антиплагиат.
Студенточка.ru: на главную страницу. Написать самостоятельно рефераты, курсовые, дипломы  в кратчайшие сроки
Рефераты, курсовые, дипломные работы студентов: научиться писать  самостоятельно.
Контакты Образцы работ Бесплатные материалы
Консультации Специальности Банк рефератов
Карта сайта Статьи Подбор литературы
Научим писать рефераты, курсовые и дипломы.


подбор литературы периодические источники литература по предмету

Конспекты занятий по развитию фонетико-фонематической стороны речи у дошкольников



Год выпуска: 2010
Автор: И. Н. Шевченко
Издательство: Детство-Пресс
Страниц: 128
ISBN: 978-5-89814-537-8
Описание
В книге представлены конспекты занятий, изложенных в форме авторских сказок. С их помощью в игровой форме можно развивать фонетико-фонематическую сторону речи детей дошкольного возраста, имеющих как легкие, так и тяжелые речевые нарушения. Издание предназначено логопедам и воспитателям дошкольных образовательных учреждений, а также родителям - для самостоятельных занятий с детьми.


Похожие книги

  1. С.П. Цуканова, Л.Л. Бетц. Учим ребенка говорить и читать. Конспекты занятий по развитию фонематической стороны речи и обучению грамоте детей старшего дошкольного возраста. 1 период обучения. – М.: Гном, 2012. – 160 с.
  2. З.Е. Агранович. В помощь логопедам и родителям. Сборник домашних заданий для преодоления недоразвития фонематической стороны речи у старших дошкольников. – М.: Детство-Пресс, 2009. – 160 с.
  3. И.Н. Шевченко. Конспекты занятий по развитию фонетико-фонематической стороны речи у дошкольников. – М.: Детство-Пресс, 2010. – 128 с.
  4. Г.С. Швайко. Занятия по изобразительной деятельности в детском саду. Средняя группа. Программа, конспекты. – М.: Владос, 2008. – 144 с.
  5. Г.С. Швайко. Занятия по изобразительной деятельности в детском саду. Старшая группа. Программа, конспекты. – М.: Владос, 2003. – 160 с.
  6. В.Н. Макарова, Е.А. Ставцева, М.Н. Мирошкина. Конспекты занятий по развитию образной речи у старших дошкольников. В 2 частях. Часть 2. – М.: Центр педагогического образования, 2009. – 112 с.
  7. А.Ундзенкова, Л.Колтыгина. Звукарик. Первая ступенька. 3-5 лет. – М.: КнигоМир, 2010. – 80 с.
  8. А.Ундзенкова, Л.Колтыгина. Звукарик. Вторая ступенька. 5-6 лет. – М.: КнигоМир, 2013. – 64 с.
  9. А.Ундзенкова, Л.Колтыгина. Звукарик. Третья ступенька. 5-7 лет. – М.: КнигоМир, 2011. – 32 с.
  10. Л.Ф. Асачева, О.В. Горбунова. Система занятий по профилактике нарушений осанки и плоскостопия у детей дошкольного возраста. – М.: Детство-Пресс, 2013. – 112 с.
  11. Л.Н. Зырянова, Т.В. Лужбина. Занятия по развитию речи в детских образовательных учреждениях. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2013. – 272 с.
  12. С.П. Цуканова, Л.Л. Бетц. Учим ребенка говорить и читать. Конспекты занятий по развитию фонематической стороны речи и обучению грамоте детей старшего дошкольного возраста. 3 период. – М.: ГНОМ, 2014. – 112 с.
  13. О.С. Гомзяк. Говорим правильно в 6-7 лет. Картинный материал к конспектам занятий по развитию связной речи в подготовительной к школе логогруппе. – М.: ГНОМ, 2012. – 30 с.
  14. Эльза Касимова. Коррекция фонетико-фонематического недоразвития речи у детей-башкир. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. – 132 с.
  15. К.Е. Бухарина. Конспекты занятий по развитию лексико-грамматических представлений у детей 6-7 лет с ОНР и ЗПР. Методическое пособие. – М.: Владос, 2015. – 192 с.
  16. А.Ундзенкова, Л.Колтыгина. Звукарик. Третья ступенька. 5-7 лет. – М.: Литур-К, 2015. – 32 с.
  17. О.С. Гомзяк. Говорим правильно в 6-7 лет. Конспекты занятий по развитию связной речи в подготовительной к школе. – М.: Гном-Пресс, 2017. – 112 с.

Образцы работ

Тема и предметТип и объем работы
Особенности формирования лексического строя речи у детей с моторной (экспрессивной) алалией по сравнению с нормой речи
Педагогика
Курсовая работа
50 стр.
Взаимосвязь логопеда и воспитателя в преодолении нарушений речи у детей с ОНР
Педагогика
Диплом
50 стр.
Особенности формирования лексикограмматического строя речи у дошкольников с задержкой психического развития
Педагогика
Диплом
88 стр.
Закономерности формирования компонентов речи и особенности их развития в условиях дизонтогенеза ребенка дошкольного возраста
Педагогика
Курсовая работа
50 стр.



Задайте свой вопрос по вашей теме

Гладышева Марина Михайловна

marina@studentochka.ru
+7 911 822-56-12
с 9 до 21 ч. по Москве.
Контакты
marina@studentochka.ru
+7 911 822-56-12
с 9 до 21 ч. по Москве.
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама



Отзывы
Наталья
Спасибо огромное Марине!!! Я защитилась на \"хорошо\", не ответила на один вопрос (по поводу закона). Более трети человек из группы гос.аттестационная комиссия завернула из-за плохого содержания работы. Содержание моего диплома им очень понравилось! Всем рекомендую студенточку :)