Написать рефераты, курсовые и дипломы самостоятельно.  Антиплагиат.
Студенточка.ru: на главную страницу. Написать самостоятельно рефераты, курсовые, дипломы  в кратчайшие сроки
Рефераты, курсовые, дипломные работы студентов: научиться писать  самостоятельно.
Контакты Образцы работ Бесплатные материалы
Консультации Специальности Банк рефератов
Карта сайта Статьи Подбор литературы
Научим писать рефераты, курсовые и дипломы.


подбор литературы периодические источники литература по предмету

Логопедический массаж при коррекции дизартрических нарушений речи у детей раннего и дошкольного возраста



Год выпуска: 2010
Автор: О. Г. Приходько
Издательство: КАРО
Страниц: 160
ISBN: 978-5-9925-0189-6
Описание
Дифференцированный логопедический массаж - часть комплексной медико-психолого-педагогическиой работы, направленной на коррекцию различных речевых расстройств. Массаж используется в логопедической работе с детьми с дизартрией, ринолалией, заиканием и голосовыми расстройствами. При этих формах речевой патологии (особенно при дизартрии) массаж является необходимым условием эффективности логопедического воздействия. Логопедический массаж - это одна из логопедических технологий, активный метод механического воздействия. Массаж применяется в тех случаях, когда имеют место нарушения тонуса артикуляционных мышц. Изменяя состояние мышц периферического речевого аппарата, массаж в конечном счете опосредованно способствует улучшению произносительной стороны речи. Массаж может проводиться на всех этапах коррекционно-логопедического воздействия, но особенно важно его использование на начальных этапах работы, когда у ребенка еще нет возможности выполнять определенные артикуляционные...


Похожие книги

  1. Под редакцией Р.У. Хабриева, Н.И. Калетиной. Токсикологическая химия (+ CD-ROM). – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010. – 752 с.
  2. Коррекция речи у детей. Взгляд ортодонта. – М.: Сфера, 2009. – 64 с.
  3. Е.А. Дьякова. Логопедический массаж при разных формах дизартрии. – М.: В. Секачев, 2012. – 136 с.
  4. Г.У. Линдберг, М.И. Легеза. Определители по фауне СССР. Том 84. Рыбы Японского моря и сопредельных областей Охотского и Желтого морей. Часть 2. Ascipenseriformes-Polynemiformes. – М.: Книга по Требованию, 2013. – 392 с.
  5. Линдберг Г.У., Легеза М.И. Определители по фауне СССР. Том 68. Рыбы Японского моря и сопредельных областей Охотского и Желтого морей. Часть 1. Amphioxi - Holocephali. – М.: , 2012. – 109 с.
  6. Е.П. Фуреева, Е.В. Шипилова, О.В.Филиппова. Нарушения речи у школьников. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2006. – 208 с.
  7. А.А. Блудов, Н.В. Белова. Дизартрия.NET. Лечение нарушений произношения у детей и взрослых (+ DVD-ROM). – М.: Наука и техника, 2009. – 160 с.
  8. О.Г. Приходько. Логопедический массаж при коррекции дизартрических нарушений речи у детей раннего и дошкольного возраста. – М.: КАРО, 2010. – 160 с.
  9. Р.У. Хабриев, Р.И. Ягудина, Н.Г. Правдюк. Оценка технологий здравоохранения. – М.: Медицинское информационное агентство, 2013. – 416 с.
  10. Виктория Морозова. Дифференцированный подход в коррекции нарушений речи у детей с ЗПР. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2011. – 200 с.
  11. О.В. Елецкая. Методика коррекции дизорфографии у школьников. – М.: Инфра-М, Форум, 2015. – 176 с.
  12. И.Ю. Оглоблина, С.Ю. Танцюра. Логопедический массаж. Игры и упражнения для детей раннего и дошкольного возраста. – М.: Сфера, 2016. – 64 с.
  13. С.Ю. Бенилова. Патогенетические подходы к комплексному лечению нарушений речи у детей и подростков с последствиями органического поражения цетральной нервной системы (курсовая патогенетическая медикаментозная терапия). – М.: , 2016. – 64 с.
  14. С.Ю. Бенилова, Л.Р. Давидович. Логопедия. Системные нарушения речи у детей (этиопатогенез, классификации, коррекция, профилактика). – М.: МОДЭК, НОУ ВПО Московский психолого-социальный университет, 2014. – 536 с.
  15. Лохов М.И., Фесенко Ю.А. Энурез у детей. Традиционные и нетрадиционные методы терапии. – М.: , 2005. – 135 с.
  16. В.Л. Казанская, А.А. Сидельникова. Развитие слухового восприятия у дошкольников. – М.: АРКТИ, 2018. – 112 с.
  17. Г.У. Солдатова, Е.И. Рассказова, Т.А. Нестик. Цифровое поколение России. Компетентность и безопасность. – М.: Смысл, 2018. – 376 с.

Образцы работ

Тема и предметТип и объем работы
Особенности формирования лексического строя речи у детей с моторной (экспрессивной) алалией по сравнению с нормой речи
Педагогика
Курсовая работа
50 стр.
Взаимосвязь логопеда и воспитателя в преодолении нарушений речи у детей с ОНР
Педагогика
Диплом
50 стр.
Развитие грамматического строя речи у детей с ЗПР 5-6 лет
Педагогика
Диплом
70 стр.
Диагностика и коррекция гиперактивных детей дошкольного возраста
Педагогика
Диплом
64 стр.



Задайте свой вопрос по вашей теме

Гладышева Марина Михайловна

marina@studentochka.ru
+7 911 822-56-12
с 9 до 21 ч. по Москве.
Контакты
marina@studentochka.ru
+7 911 822-56-12
с 9 до 21 ч. по Москве.
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама



Отзывы
Вера
Вера! Работа после вашего сопровождения в целом пойдет. Антиплагиат нормальный.