Проектирование предметно-развивающей среды в дошкольном образовательном учреждении компенсирующего вида Год выпуска: 2007Автор: Р. А. КирьяноваИздательство: КАРОСтраниц: 80ISBN: 5-89815-820-0Описание В книге даны рекомендации по организации среды развития с учетом возрастных особенностей, периода обучения и индивидуальных возможностей и способностей каждого ребенка. Раскрываются принципы построения среды развития, представлен фотоматериал. Книга предназначена педагогам, логопедам, старшим воспитателям, а также родителям.
Похожие книги
Л.М. Маневцова, С.А. Бабак. Организация делопроизводства в дошкольном образовательном учреждении. – М.: Академия, 2004. – 240 с. О.А. Сафонова. Управление качеством образования в дошкольном образовательном учреждении. – М.: Академия, 2011. – 224 с. Комплексная психолого-логопедическая работа по предупреждению и коррекции школьной дезадаптации. Пособие для практических работников дошкольных образовательных учреждений. – М.: АРКТИ, 2003. – 72 с. О.А. Степанова. Организация логопедической работы в дошкольном образовательном учреждении. – М.: Сфера, 2004. – 112 с. Т.В. Волосовец, С.Н. Сазонова. Организация педагогического процесса в дошкольном образовательном учреждении компенсирующего вида. – М.: Владос, 2004. – 232 с. Т.С. Овчинникова. Качество образования и организация управления в дошкольных образовательных учреждениях компенсирующего вида. – М.: КАРО, 2006. – 240 с. Р.А. Кирьянова. Проектирование предметно-развивающей среды в дошкольном образовательном учреждении компенсирующего вида. – М.: КАРО, 2007. – 80 с. Реализация Конвенции о правах ребенка в дошкольных образовательных учреждениях. – М.: Педагогическое общество России, 2005. – 80 с. Индивидуальное развитие детей в дошкольных образовательных учреждениях. Диагностика. Планирование. Конспекты занятий. – М.: Учитель, 2006. – 240 с. Санитарно-эпидемиологическое благополучие в дошкольных образовательных учреждениях. – М.: Мозаика-Синтез, 2012. – 440 с. Л.В. Годовникова, И.В. Возняк, А.А. Морозова, А.В. Белицкая. Коррекционно-развивающие технологии в дошкольном образовательном учреждении. – М.: Учитель, 2013. – 188 с. О.А. Козырева, Н.Б. Борисова. Формирование лексико-грамматических средств языка и развитие связной речи. Старшая группа специальных (коррекционных) дошкольных образовательных учреждений. Пособие для логопеда. – М.: Владос, 2016. – 120 с. Развивающая предметно-пространственная среда в детском саду. – М.: Русское слово - учебник, 2016. – 112 с. О.А. Сафонова. Управление качеством образования в дошкольном образовательном учреждении. – М.: Academia, 2011. – 224 с. Настольная книга руководителя дошкольного образовательного учреждения. – М.: АСТ, Астрель, 2002. – 464 с. Е.О. Смирнова. Развивающая предметно-пространственная среда в детском саду. – М.: Русское слово, 2018. – 112 с. Л.М. Сыромятникова. Педагогические советы в дошкольном образовательном учреждении. – М.: Планета, 2011. – 318 с. Образцы работ
Задайте свой вопрос по вашей теме
Контакты
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама
Отзывы
N N Марина, спасибо Вам большое за диплом. Всё благополучно завершилось. Материал произвёл самое благоприятное впечатление.
