Праздник каждый день. Конспекты музыкальных занятий с аудиоприложением. Средняя группа (+ 2 CD) Год выпуска: 2008Автор: Ирина Каплунова, Ирина НовоскольцеваИздательство: Композитор - Санкт-ПетербургСтраниц: 272Описание В настоящее время "Ладушки" являются единственной и уникальной, детально разработанной программой, охватывающей все сферы деятельности музыкального руководителя в детском саду, отличающейся светлым, радостным, игровым подходом к проблеме "ребенок и музыка". Новое издание - "Праздник каждый день" - представляет собой конспекты музыкальных занятий для средней группы детского сада, рассчитанные на целый год. Интересные и увлекательные, они станут незаменимым помощником педагога в быстрой и качественной подготовке и проведении музыкальных занятий. Принцип построения занятий - традиционный, но с введением необычных игровых моментов, сюрпризов, которые так нравятся детям. Каждый урок включает в себя следующие разделы: музыкально-ритмические движения, пальчиковая гимнастика, развитие чувства ритма, пение, слушание музыки, игры, пляски. Весь нотный материал помещен в Приложении. К конспектам прилагаются компакт-диски с записями всех музыкальных приложений. Содержание дисков...
Похожие книги
Как относиться к себе и к людям, или Практическая психология на каждый день. Что это значит: быть собой? (комплект из 2 книг). – М.: Эксмо, ИГ "Весь", 2012. – 672 с. Н.А. Лукина, И.Ф. Сарычева. Конспекты логоритмических занятий с детьми младшего возраста (3-4 года). – М.: Паритет, 2010. – 112 с. Ирина Каплунова, Ирина Новоскольцева. Праздник каждый день. Конспекты музыкальных занятий. Младшая группа (+ аудиоприложение на 2 CD). – СпБ.: Композитор - Санкт-Петербург, 2007. – 236 с. Ирина Каплунова, Ирина Новоскольцева. Праздник каждый день. Конспекты музыкальных занятий с аудиоприложением. Средняя группа (+ 2 CD). – СпБ.: Композитор - Санкт-Петербург, 2008. – 272 с. И.С. Константинова. Музыкальные занятия с особым ребенком. Взгляд нейропсихолога. – М.: Теревинф, 2013. – 352 с. Т.А. Лунева. Музыкальные занятия. Вторая младшая группа. Разработки и тематическое планирование. – М.: Учитель, 2013. – 216 с. Е.Н. Арсенина. Музыкальные занятия по программе "От рождения до школы". Первая младшая группа. – М.: Учитель, 2014. – 192 с. Е.Н. Арсенина. Музыкальные занятия по программе "От рождения до школы". Вторая младшая группа. – М.: Учитель, 2015. – 240 с. Людмила Владимировна Королева. Физкультурно-оздоровительные занятия с женщинами среднего возраста. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. – 132 с. З.Н. Никифорова, А.А. Таланова, Т.С. Короткова, О.Н. Фадеева. Игры с разрезными картами. Учебно-дидактический комплект по освоению опыта безопасного поведения. Средняя группа. – М.: Учитель, 2014. – 80 с. З.А. Ефанова. Комплексные занятия по программе "От рождения до школы" под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. Средняя группа (от 4 до 5 лет). – М.: Учитель, 2016. – 304 с. Е.Н. Арсенина. Музыкальные занятия по программе "От рождения до школы". Младшая группа (от 3 до 4 лет). – М.: Учитель, 2017. – 240 с. С.В.Чиркова. Конспекты физкультурных занятий. Младшая группа. – М.: ВАКО, 2018. – 224 с. Константинова И.С. Музыкальные занятия с особым ребенком. Взгляд нейропсихолога. – М.: Теревинф, 2018. – 392 с. Т.А. Лунева. Музыкальные занятия. Вторая младшая группа. Разработки и тематическое планирование. – М.: Учитель, 2016. – 216 с. Ирина Каплунова, Ирина Новоскольцева. Праздник каждый день. Дополнительный материал к конспектам музыкальных занятий. Подготовительная группа (+ 2CD). – СпБ.: Композитор - Санкт-Петербург, 2016. – 176 с. Ирина Каплунова, Ирина Новоскольцева. Праздник каждый день. Дополнительный материал к конспекты музыкальных занятий с аудиоприложением. Подготовительная группа (2 CD). – СпБ.: Композитор - Санкт-Петербург, 2012. – 176 с. Образцы работ
Задайте свой вопрос по вашей теме
Контакты
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама
Отзывы
Павел Мой преподаватель, с которым я работаю уже несколько лет - под его руководством я писал дипломную работу, в прошлый раз, когда вы сопровождали мне курсовик по Инновационному менеджменту, был удивлён и крайне смущен моей работой. Он сказал, что она очень грамотно составлена и вообще выполнена на высоком уровне. Он высказал своё сомнение в том, что я делал её самостоятельно. Я наврал, что составил данную работу из нескольких кусков, найденных в интернете. :) Он поставил мне пятёрку, конечно, но по его поведению было видно, что делает он это не с чистой совестью, так что мне не хотелось бы излишне смущать своего преподавателя ещё раз :)
