Методика ведения педагогических наблюдений Год выпуска: 2010Автор: Лидия СвирскаяИздательство: Линка-Пресс, Образовательные проектыСтраниц: 144ISBN: 978-5-904346-28-7Описание Как убедиться в том, что запланированные виды деятельности удовлетворяют запросы детей и стимулируют их развитие? Как увидеть и оценить достижения каждого и группы в целом? Как корректно описать для родителей времяпровождение их ребёнка? Как зафиксировать те моменты поведения, которые вызывают озабоченность? Как индивидуализировать виды деятельности, чтобы они соответствовали различным уровням развития детей? Это только часть вопросов, которые воспитатели задают себе, планируя виды деятельности, адаптируя среду и взаимодействуя с детьми в группе. Ответ на них можно получить только в ходе целенаправленного наблюдения за детьми со стороны команды взрослых.
Похожие книги
В.П. Дробаденко, И.С. Калинин, Н.Г. Малухин. Методика и техника морских геологоразведочных и горных работ. – Харьков: ИнФолио, 2010. – 352 с. Психолого-педагогическая диагностика развития лиц с ограниченными возможностями здоровья. – М.: Академия, 2011. – 336 с. М.Н. Петрусевич. Геолого-съемочные и поисковые работы на основе аэрометодов. – М.: Государственное научно-техническое издательство литературы по геологии и охране недр, 1954. – 108 с. Лидия Свирская. Методика ведения педагогических наблюдений. – М.: Линка-Пресс, Образовательные проекты, 2010. – 144 с. И.Чумаков. Психологическая карта учащегося группы риска. – М.: Учитель, 2008. – 464 с. Л.Н. Галигузова, Т.В. Ермолова, С.Ю. Мещерякова, Е.О. Смирнова. Диагностика психического развития ребенка. Младенческий и ранний возраст. – М.: Мозаика-Синтез, 2013. – 176 с. Педагогическое взаимодействие с детским садом. – М.: Сфера, 2013. – 128 с. Юрий Лихачев. Программа по баяну и аккордеону. Современная развивающая методика обучения. – СпБ.: Композитор - Санкт-Петербург, 2013. – 64 с. Юрий Лихачев. Программа по фортепиано. Современная развивающая методика обучения. – СпБ.: Композитор - Санкт-Петербург, 2013. – 68 с. Педагогическое наблюдение как метод мониторинга в дошкольном образовании. Учебно-методическое пособие. – М.: Детство-Пресс, 2013. – 192 с. В.М. Лизинский. Технология, формы и содержание проведения педагогических советов в школе. – М.: Центр "Педагогический поиск", 2013. – 128 с. Владимир Вараксин. Организация психолого-педагогического воспитания. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. – 344 с. У.Петерман, Ф.Петерман, У.Коглин. Наблюдение за развитием детей от 3 до 48 месяцев и протоколирование результатов. – М.: Национальное образование, 2016. – 132 с. Е.Ю. Мишняева. Дневник педагогических наблюдений. – М.: Национальное образование, 2016. – 160 с. У.Коглин, Ф.Петерман, У.Петерман. Наблюдение за развитием детей от 48 до 72 месяцев и протоколирование результатов. – М.: Национальное образование, 2016. – 104 с. Л.В. Михайлова-Свирская. Педагогическое наблюдение. Пособие для педагогов ДОО. – М.: Просвещение, 2016. – 128 с. Л.В. Михайлова-Свирицкая. Педагогические наблюдения в детском саду. Учебно-практическое пособие для педагогов дошкольного образования. – М.: Национальное образование, 2017. – 128 с. Образцы работ
Задайте свой вопрос по вашей теме
Контакты
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама
Отзывы
АННА, 22.05 Здравствуйте, Марина. 20 мая у нас была защита дипломов. Мы с Таней защитились. У меня 5, у неё 4. Все довольны, спасибо Вам большое за помощь. Если вдруг надумаем учиться дальше, обязательно к Вам обратимся. До свидания, спасибо за плодотворное сотрудничество.
