Культурная парадигма современного образования. Философско-антропологические основания Год выпуска: 2012Автор: Н. А. ЭмихИздательство: ЛогосСтраниц: 176ISBN: 978-5-98704-630-2Описание Приведены результаты исследования философско-антропологических основ культурной парадигмы образования. Рассмотрены вопросы становления культурной парадигмы в контексте современной и классической, зарубежной и отечественной философской мысли. Анализируется философско-антропологический поворот в культурной модели образования, который предполагает новую методологию изучения человека и образования. Издание адресовано специалистам в области философии образования и культуры XXI века, педагогам, а также студентам высших учебных заведений.
Похожие книги
В.Д. Губин, Е.Н. Некрасова. Философская антропология. – М.: Форум, 2008. – 400 с. Философская антропология Макса Шелера. Уроки, критика, перспективы. – СПб.: Алетейя, 2011. – 568 с. Философская антропология Макса Шелера. Уроки, критика, перспективы. – СПб.: Алетейя, 2011. – 568 с. Е.А. Соколков, А.П. Кондратенко, Н.Е. Буланкина. Проблемы интеграции гуманитарного и естественнонаучного знания в современном образовании. – М.: Университетская книга, 2008. – 0 с. Н.А. Эмих. Культурная парадигма современного образования. Философско-антропологические основания. – М.: Логос, 2012. – 176 с. Э.М. Спирова. Философско-антропологическое содержание символа. – М.: Канон+РООИ "Реабилитация", 2012. – 336 с. Е.А. Соколков, А.П. Кондратенко, Н.Е. Буланкина. Проблемы интеграции гуманитарного и естественнонаучного знания в современном образовании. – М.: Университетская книга, 2008. – 192 с. М.В. Бахтин. Эпистемология социально-исторического знания (модели истории и философско-антропологические репрезентации). – М.: ВНИИгеосистем, 2013. – 306 с. Жизненные ориентации учащихся и проблемы современного образования. – М.: Академия педагогических наук СССР, 1990. – 134 с. Алла Краснопёрова. Профессионально-трудовая социализация в современном образовании. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2011. – 112 с. Майя Гузич. Проектная форма обучения в контексте современного образования. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. – 168 с. Татьяна Катюхина. Философско-антропологический анализ феномена молчания. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2010. – 188 с. Диана Мамычева. Философско-антропологическое измерение детства. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. – 188 с. Алексей Ратников. Международные фонды и культурная политика современной России. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2014. – 184 с. Наталья Шишарина. Инновационный менеджмент в современном образовании. – М.: Palmarium Academic Publishing, 2013. – 208 с. Галина Кучумова. Роман конца ХХ века в системе культурных парадигм. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2011. – 348 с. Наталия Шанаева. Феномен христианского символа в культурной парадигме современности. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2011. – 104 с. Образцы работ
Задайте свой вопрос по вашей теме
Контакты
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама
Отзывы
Гошевичус Премного благодарен! Вы очень мне помогли! Даже не знаю почему! Спасибки :))
