Русский язык как иностранный в истории становления европейского образа России Год выпуска: 2012Автор: С. К. МилославскаяИздательство: Флинта, НаукаСтраниц: 400ISBN: 978-5-9765-1351-8, 978-5-02-037763-9Описание В монографии на широком историческом фоне анализируется лингвокультурологическое содержание учебников русского языка как иностранного XVI - начала XX в. и их роль в отражении и формировании европейского образа Руси/России; определяются филологические основания лингвопедагогического направления в имагологии (науке о становлении и функционировании образов Другого); предлагаются принципы возможной оптимизации имагологического потенциала учебника русского языка как иностранного. Для языковедов, преподавателей и авторов учебников русского языка как иностранного, культурологов, студентов-филологов, а также для всех, кто интересуется проблемой "Образ России в мире".
Похожие книги
Т.И. Капитонова, Л.В. Московкин. Методика обучения русскому языку как иностранному на этапе предвузовской подготовки. – М.: Златоуст, 2006. – 276 с. С.К. Милославская. Русский язык как иностранный в истории становления европейского образа России. – М.: Флинта, Наука, 2012. – 400 с. Требования по русскому языкы как иностранному. Первый сертификационный уровень. Общее владение. Профессиональный модуль. – М.: Златоуст, 2011. – 64 с. Л.С. Крючкова, Н.В. Мощинская. Практическая методика обучения русскому языку как иностранному. – М.: Наука, Флинта, 2014. – 480 с. А.А. Позднякова, И.В. Федорова. Русский язык как иностранный. Учебник. Практикум. В 2 частях. Часть 2. – М.: Юрайт, 2015. – 336 с. В.Э. Морозов. Методика урока русского языка как иностранного. – М.: ИКАР, 2015. – 226 с. А.А. Позднякова, И.В. Федорова. Русский язык как иностранный. Учебник и практикум. В 2 частях. Часть 1. – М.: Юрайт, 2015. – 424 с. Ольга Сенаторова. Лингвострановедение в преподавании русского языка как иностранного. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2011. – 340 с. Русское слово в мировой культуре. В 4 томах. Том 2. Образовательное пространство русского языка как иностранного. – М.: Политехника, 2003. – 456 с. Н.В. Кулибина. Зачем, что и как читать на уроке. Методическое пособие для преподавателей русского языка как иностранного. – М.: Златоуст, 2015. – 224 с. А.Л. Бердичевский, А.В. Голубева. Как написать межкультурный учебник русского языка как иностранного. – М.: Златоуст, 2015. – 140 с. Н.Андрюшина,Галина Битехтина,Татьяна Владимирова,Любовь Клобукова,Любовь Красильникова,Майя Нахабина,В.Степаненко. Программа по русскому языку как иностранному. Первый сертификационный уровень. Общее владение. – М.: Златоуст, 2013. – 176 с. А.А. Позднякова, И.В. Федорова. Русский язык как иностранный. В 2 частях. Часть 2. Учебник и практикум. – М.: Юрайт, 2014. – 336 с. Любовь Клобукова,Майя Нахабина,В.Степаненко,И.Жабоклицкая,А.Толстых,Марина Мосейкина,Рафаель Арсланов,Людмила Букалерова,О.Кузнецова. Типовые тесты к комплексному экзамену по русскому языку как иностранному, истории России и основам законодательства Российской Федерации. Для иностранных граждан, оформляющих вид на жительство. – М.: Златоуст,РУДН, 2016. – 78 с. А.Н. Щукин. Практическая методика обучения русскому языку как иностранному. – М.: Флинта, 2018. – 332 с. Любовь Клобукова,М.Нахабина,В.Степаненко. Типовые тесты к комплексному экзамену по русскому языку как иностранному, истории России и основам законодательства Российской Федерации. – М.: Златоуст, 2015. – 56 с. А.Н. Щукин. Методика преподавания русского языка как иностранного. Учебное пособие. – М.: Флинта,Наука, 2017. – 512 с. Образцы работ
Задайте свой вопрос по вашей теме
Контакты
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама
Отзывы
Лена Спасибо! Защитилась на отлично!
