Написать рефераты, курсовые и дипломы самостоятельно. Антиплагиат.
Студенточка.ru: на главную страницу. Написать самостоятельно рефераты, курсовые, дипломы в кратчайшие сроки
Рефераты, курсовые, дипломные работы студентов: научиться писать самостоятельно.
Контакты Образцы работ Бесплатные материалы
Консультации Специальности Банк рефератов
Карта сайта Статьи Подбор литературы
Научим писать рефераты, курсовые и дипломы.


подбор литературы периодические источники литература по предмету

Другие. Материалы обучающего семинара, посвященного особенностям социокультурной реабилитации людей с нарушением умственного развития и аутизмом музейными средствами


Похожие книги   Готовые работы

Год выпуска: 2012
Автор: Александр Колесин,Татьяна Бортенева,Сергей Ваньшин,Марина Галич,Елена Зорина,Ирина Калинина,Наталья Манелис,Наталья Попова,Наталья Потапова,Ольга Храброва
Издательство: Государственный Дарвиновский музей
Страниц: 96
ISBN: 978-5-902515-33-3
Описание
 Ежегодно Государственный Дарвиновский музей совместно с Институтом профессиональной реабилитации и подготовки персонала ВОС "Реакомп" проводят семинары по социокультурной реабилитации инвалидов музейными средствами. Многолетний опыт работы Дарвиновского музея с инвалидами разной категории показал, что общение с людьми, имеющими проблемы умственного развития, требует особой подготовки музейных сотрудников. В этом сборнике представлены материалы по социокультурной реабилитации людей с нарушением умственного развития и аутизмом музейными средствами. Опытом своей работы с "другими" поделились психологи, учителя-дефектологи, сотрудники музеев и арт-психотерапевт.

Похожие книги

  1. Реабилитация: как это было. Документы Президиума ЦК КПСС и другие материалы. В 3 томах. Том 3. Середина 80-х годов - 1991. – М.: Международный фонд "Демократия", 2004. – 720 с.
  2. В.Н. Федорова, Л.А. Степанова. Краткий курс медицинской и биологической физики с элементами реабилитологии. Лекции и семинары. – М.: ФИЗМАТЛИТ, 2005. – 624 с.
  3. Московская модель развития. Первый шаг в науку. Материалы научного семинара аспирантов и студентов. – М.: Либроком, 2009. – 152 с.
  4. Валентина Ласлоцки. Мой маленький Будда. – М.: Теревинф, 2009. – 200 с.
  5. Под редакцией Е.В. Уваровой. Стандартные принципы обследования и лечения детей и подростков с гинекологическими заболеваниям и нарушениями полового развития. – М.: Триада-X, 2008. – 180 с.
  6. В.Н. Федорова, Л.А. Степанова. Краткий курс медицинской и биологической физики с элементами реабилитологии. Лекции и семинары. – М.: ФИЗМАТЛИТ, 2008. – 624 с.
  7. А.А. Корюков. Реабилитация детей с дефектами кисти. – М.: Гиппократ, 2010. – 384 с.
  8. Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. 5-9 классы. В 2 книгах. Книга 2. – М.: Владос, 2015. – 304 с.
  9. В.Ю. Мягков. Деловое страноведение. Особенности хозяйственного развития и внешнеэкономической практики ведущих партнеров России по торгово-экономическому сотрудничеству на современном этапе. Часть 2. – М.: ГОУВПО ВАВТ Минэкономразвития России, 2015. – 154 с.
  10. Александр Маллер. Дети с умственной отсталостью. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2011. – 84 с.
  11. Наталья Твердохлебова und Светлана Еланцева. Особенности эмоциональной сферы людей с функциональной асимметрией. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. – 100 с.
  12. Юлия Пежемская. Социально-психологические аспекты реабилитации подростков группы риска. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2011. – 164 с.
  13. Валентина Лихошва. Особенности Я-концепции лиц с нарушениями слуха. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. – 164 с.
  14. Т.Н. Микушина. Восхождение на новый уровень сознания. Отказ от иллюзий. Материалы к семинару. – М.: Золотое Сечение, 2011. – 176 с.
  15. В.П. Глухов. Основы социальной педагогики и психологии. – М.: Секачев В. Ю., 2011. – 256 с.
  16. Александр Колесин,Татьяна Бортенева,Сергей Ваньшин,Марина Галич,Елена Зорина,Ирина Калинина,Наталья Манелис,Наталья Попова,Наталья Потапова,Ольга Храброва. Другие. Материалы обучающего семинара, посвященного особенностям социокультурной реабилитации людей с нарушением умственного развития и аутизмом музейными средствами. – М.: Государственный Дарвиновский музей, 2012. – 96 с.
  17. Н.В.Нищева. Занимаемся вместе. Старшая группа компенсирующей направленности для детей с ТНР. Часть 2. – М.: Детство-Пресс, 2018. – 16 с.

Посмотреть другие результаты поиска

Образцы работ

Тема и предметТип и объем работы
Особенности формирования лексикограмматического строя речи у дошкольников с задержкой психического развития
Педагогика 		Диплом
88 стр.
Особенности формирования самооценки и познавательных процессов у младших подростков с отставанием в развитии
Психология 		Курсовая работа
46 стр.
Особенности сюжетно-ролевой игры у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития
Педагогика 		Курсовая работа
40 стр.
Иппотерапия как метод нетрадиционной реабилитации детей инвалидов с ДЦП
Педагогика 		Диплом
78 стр.

Искать другие темы


Задайте свой вопрос по вашей теме

Гладышева Марина Михайловна

marina@studentochka.ru
+7 911 822-56-12
с 9 до 21 ч. по Москве.
Контакты
marina@studentochka.ru
+7 911 822-56-12
с 9 до 21 ч. по Москве.
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама



Отзывы
Владимир
Здравствуйте Юлия! Спасибо за консультацию, защитил на пять. Думаю скоро обратиться опять, правда, уже не с такими сжатыми сроками.