Написать рефераты, курсовые и дипломы самостоятельно. Антиплагиат.
Студенточка.ru: на главную страницу. Написать самостоятельно рефераты, курсовые, дипломы в кратчайшие сроки
Рефераты, курсовые, дипломные работы студентов: научиться писать самостоятельно.
Контакты Образцы работ Бесплатные материалы
Консультации Специальности Банк рефератов
Карта сайта Статьи Подбор литературы
Научим писать рефераты, курсовые и дипломы.


подбор литературы периодические источники литература по предмету

Преодоление нарушений письменной речи


Похожие книги   Готовые работы

Год выпуска: 2011
Издательство: КАРО
Страниц: 160
ISBN: 978-5-9925-0656-3
Описание
 В пособии предлагаются программно-методические материалы по коррекции нарушений письменной речи, разработанные учителями-логопедами. При составлении планирования авторы опирались на известные системы коррекционной работы, предложенные И.Н.Садовниковой, Л.Н.Ефименковой, А.Н.Корневым, Р.И.Лалаевой, С.Н.Костроминой, Л.Г.Нагаевой, Д.Г.Шумаевой, Л.Г.Парамоновой. Кроме того в книгу включены дидактические материалы, способствующие успешной коррекции дисграфии и дизорфографии, а также конспекты логопедических занятий по отдельным темам. Программно-методические и дидактические материалы будут полезны учителям-логопедам, студентам факультетов специальной (коррекционной) педагогики и учителям начальных классов.

Похожие книги

  1. Преодоление нарушений письменной речи. – М.: КАРО, 2011. – 160 с.
  2. Преодоление нарушений письменной речи. – М.: КАРО, 2011. – 160 с.
  3. Е.В. Мазанова. Учусь работать с текстом. Альбом упражнений по коррекции дисграфии на почве нарушения языкового анализа и синтеза. – М.: Гном, 2012. – 48 с.
  4. Т.П. Комарова. Логопедические игры и упражнения для детей с нарушениями зрения. – СПб.: АСТ, Астрель, Харвест, 2008. – 176 с.
  5. Л.Г. Парамонова. Легкий способ научиться правильно говорить и писать. Дефекты произношения. Дислексия. Дисграфия. – М.: АСТ, Сова, 2009. – 464 с.
  6. Коррекция письменной речи. Разработки занятий. 1-4 классы. – М.: Учитель, 2009. – 240 с.
  7. Л.В. Шкавро. Коррекция устной речи у учащихся начальной школы. Дифференциация звуков Р, Р'-Л, Л'. – М.: Владос, 2014. – 104 с.
  8. И.Н. Садовникова. Дисграфия, дислексия. Технология преодоления. – М.: Парадигма, 2012. – 280 с.
  9. Е.В. Мазанова. Учусь работать с текстом. Альбом упражнений по коррекции дисграфии на почве нарушения языкового анализа и синтеза. – М.: ГНОМ, 2015. – 48 с.
  10. В.В, Коноваленко, С.В. Коноваленко. Парные звонкие - глухие согласные В-Ф. Альбом графических, фонематических и лексико-грамматических упражнений для детей 6-9 лет. – М.: ГНОМ, 2013. – 32 с.
  11. Алла Толчева. Преодоление нарушений чтения у детей коренных народов Севера. – М.: , 2013. – 100 с.
  12. Ю.Е. Розова, Т.В. Коробченко. Преодоление дисграфии на почве нарушения языкового анализа и синтеза у школьников. Учебно-методическое пособие. – М.: Редкая птица, 2017. – 304 с.
  13. О.В. Суслова, М.В. Мальм. Дисграфия. Учусь различать буквы. 1-4 классы. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2017. –  с.
  14. М.В. Мальм, О.В. Суслова. Дисграфия. 2 класс. Языковой анализ и синтез. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2018. – 64 с.
  15. Н.А. Червякова. Программа коррекции речевых нарушений на логопедическом пункте ДОО для детей 5-7 лет. – М.: Детство-Пресс, 2017. – 112 с.
  16. М.В. Мальм, О.В. Суслова. Дисграфия. Языковой анализ и синтез. 3 класс. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2018. – 62 с.
  17. О.В. Суслова, М.В. Мальм. Дисграфия. Учусь различать звуки. 1-4 классы. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2018. – 62 с.

Посмотреть другие результаты поиска

Образцы работ

Тема и предметТип и объем работы
Нитяная графика (вышивка по картону) в системе коррекционного воздействия на школьников с речевой патологией.
Логопедия 		Диплом
56 стр.

Искать другие темы


Задайте свой вопрос по вашей теме

Гладышева Марина Михайловна

marina@studentochka.ru
+7 911 822-56-12
с 9 до 21 ч. по Москве.
Контакты
marina@studentochka.ru
+7 911 822-56-12
с 9 до 21 ч. по Москве.
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама



Отзывы
Анна
Спасибо вам за диплом после вашего сопровождения, вы мне очень помогли.