Московские организации, помогающие детям с особенностями развития. Справочник

Похожие книги

1. Н.А. Абрашина. Лечебный и профилактический массаж для детей с нарушением развития. – М.: Флинта, 2012. – 200 с.
   
2. Т.В. Варенова. Коррекция развития детей с особыми образовательными потребностями. – М.: Форум, 2012. – 272 с.
   
3. Н.А. Абрашина. Лечебный и профилактический массаж для детей с нарушениями развития. – М.: Флинта, Наука, 2009. – 200 с.
   
4. С.А. Завражин, Л.К. Фортова. Адаптация детей с ограниченными возможностями. – М.: Академический Проект, Трикста, 2005. – 400 с.
   
5. Л.П. Назарова. Методика развития слухового восприятия у детей с нарушениями слуха. – М.: Владос, 2001. – 288 с.
   
6. В.П. Ермаков, Г.А. Якунин. Основы тифлопедагогики. Развитие, обучение и воспитание детей с нарушениями зрения. Учебное пособие для ВУЗов. – М.: Владос, 2000. – 240 с.
   
7. Ю.Н. Кислякова. Формирование навыков социально-бытовой ориентировки у детей с нарушениями развития. Путешествие в мир окружающих предметов. Для дошкольного и младшего школьного возраста. – М.: Владос, 2004. – 48 с.
   
8. И.К. Боровская, И.В. Ковалец. Развиваем пространственные представления у детей с особенностями психофизического развития. В 2 частях. Часть 2. – М.: Владос, 2004. – 38 с.
   
9. Елена Баенская. Помощь в воспитании детей с особым эмоциональным развитием (ранний возраст). – М.: Теревинф, 2009. – 112 с.
   
10. Психологическая помощь родителям в воспитании детей с нарушениями развития. – М.: Владос, 2008. – 224 с.
    
11. Московские организации, помогающие детям с особенностями развития. – М.: Теревинф, 2011. – 176 с.
    
12. Подготовка к школе детей с нарушениями эмоционально-волевой сферы. От индивидуальных занятий к обучению в классе. – М.: Теревинф, 2011. – 278 с.
    
13. И.К. Боровская, И.В. Ковалец. Развиваем пространственные представления у детей с особенностями психофизического развития. В 2 частях. Часть 1. – М.: Владос, 2004. – 36 с.
    
14. Московские организации, помогающие детям с особенностями развития. Справочник. – М.: Теревинф, Центр лечебной педагогики, 2013. – 144 с.
    
15. Лоран О.Б., Вишневский Е.Л., Николаев С.Н. Слинговые операции у детей с пороками развития позвоночника. – М.: , 2016. –  с.
    
16. Т.А. Бондарь, И.Ю. Захарова, И.С. Константинова, М.А. Посицельская, М.В. Яремчук. Подготовка к школе детей с нарушениями эмоционально-волевой сферы. От индивидуальных занятий к обучению в классе. – М.: Теревинф, 2017. – 280 с.
    
17. С.Ю. Танцюра, С.И. Кононова. Тьюторское сопровождение детей с ОВЗ в условиях инклюзии. Методические рекомендации. – М.: ТЦ Сфера, 2017. – 64 с.
    

Образцы работ

Задайте свой вопрос по вашей теме

		Гладышева Марина Михайловна marina@studentochka.ru +7 911 822-56-12 с 9 до 21 ч. по Москве.