Современная система контроля и оценки образовательных достижений младших школьников. Пособие для учителя Год выпуска: 2014Автор: М. И. КузнецоваИздательство: Вентана-ГрафСтраниц: 432ISBN: 978-5-360-04862-6Описание В пособии проанализированы изменения в государственной концепции результатов образования и системы их контроля и оценки, проблемы сложившейся к началу XXI века системы контроля и оценки образовательных достижений младших школьников; обоснованы концептуальные основы построения современной системы контроля и оценки образовательных достижений младших школьников, дана характеристика обязательных компонентов этой системы. Представлены результаты проведенных автором исследований, связанных с педагогической диагностикой, федеральными и региональными мониторингами, международным сравнительным исследованием PIRLS. Данное пособие представляет интерес как для научного сообщества, так и для учителей-практиков.
Похожие книги
А.Б. Воронцов. Педагогическая технология контроля и оценки учебной деятельности. – М.: Рассказов А. И., 2002. – 304 с. М.И. Кузнецова. Современная система контроля и оценки образовательных достижений младших школьников. Пособие для учителя. – М.: Вентана-Граф, 2014. – 432 с. Современная оценка образовательных достижений учащихся. Методическое пособие. – М.: КАРО, 2015. – 304 с. Ирина Павлова. Рейтинговая система контроля и оценки качества подготовки учащихся. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2011. – 268 с. И.Г. Добротина. Современные модели уроков русского языка в 5-9 классах. Пособие для учителей. – М.: Просвещение, 2014. – 192 с. А.М. Соломатин, И.В. Карпеева, Г.В. Янычева. Оценка образовательных достижений младших школьников. Проектировочные подходы и технологические решения. Материалы участника личностно-ориентированного модуля. – М.: Академкнига/Учебник, 2015. – 56 с. Система оценки образовательных достижений младших школьников. Проектировочные подходы и технологические решения. – М.: Академкнига/Учебник, 2015. – 96 с. М.В. Бойкина, Ю.И. Глаголева. Контроль и оценка результатов обучения в начальной школе. Методические рекомендации. – М.: КАРО, 2016. – 128 с. Е.В. Бузина, Н.Ю. Бабанова, Е.А. Гингель, И.П. Цыбулько. Русский язык. 8 класс. Тематический и итоговый контроль. – М.: Национальное образование, 2017. – 96 с. В.Н. Александров, О.И. Александрова, И.П. Цыбулько. Русский язык. 7 класс. Тематический и итоговый контроль. – М.: Национальное образование, 2017. – 64 с. В.Н. Александров, О.И. Александрова, И.П. Цыбулько. Русский язык. 6 класс. Тематический и итоговый контроль. – М.: Национальное образование, 2017. – с. И.А. Артасов, Ю.Г. Войцик, Е.А. Гевуркова, Е.В. Симонова. История России. 6 класс. Тематический и итоговый контроль. – М.: Национальное образование, 2017. – 80 с. Журнал контроля и оценки развивающей предметно-пространственной среды в подготовительной группе дошкольной образовательной организации. – М.: Учитель-Канц, 2017. – 40 с. Журнал контроля и оценки развивающей предметно-пространственной среды в старшей группе дошкольной образовательной организации. – М.: Учитель-Канц, 2017. – 32 с. Т.В. Соловьева, О.Н. Гулеватая, Л.И. Журавлева, И.П. Цыбулько. Русский язык. 5 класс. Тематический и итоговый контроль. Сборник проверочных работ. – М.: Национальное образование, 2018. – 64 с. А.М.Соломатин. Оценка образовательных достижений младших школьников. Проектировочные подходы и технологические решения. – М.: Академкнига/Учебник, 2017. – 56 с. М.И. Кузнецова. Современная система контроля и оценки образовательных достижений младших школьников Подробнее: https://www.labirint.ru/books/432026/. – М.: Вентана-Граф, 2018. – 432 с. Образцы работ
Задайте свой вопрос по вашей теме
Контакты
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама
Отзывы
Андрей Руководитель диплом после вашего сопровождения посмотрел и сказал, что все нормально
