Современная оценка образовательных достижений учащихся. Методическое пособие Год выпуска: 2015Издательство: КАРОСтраниц: 304ISBN: 978-5-9925-1021-8Описание Пособие структурировано по предметному принципу. Кроме общих теоретических положений каждый учитель-предметник найдет для себя полезную информацию по заявленной тематике. Книга адресована учителям-предметникам, методистам, администрации образовательных организаций, ее задача - систематизировать основные подходы к оцениванию образовательных достижений обучающихся в контексте ФГОС и действующие практики оценочной деятельности, объединить традиционный и инновационный подходы к оцениванию.
Похожие книги
И.А. Кутузова, А.А, Кудрявцева. Музыкальный калейдоскоп. Методическое пособие для педагогов образовательных учреждений. – М.: ИИП, 2002. – 176 с. М.И. Кузнецова. Современная система контроля и оценки образовательных достижений младших школьников. Пособие для учителя. – М.: Вентана-Граф, 2014. – 432 с. Л.П. Погребняк. Правовой статус участников образовательных отношений. Учебно-методическое пособие. – М.: Педагогическое общество России, 2013. – 144 с. Е.А. Ермолинская. Уроки изобразительного искусства. 6 класс. Методическое пособие. – М.: Вентана-Граф, 2014. – 80 с. Контроль воспитательного процесса. Современные подходы, формы и методы. Методическое пособие. – М.: Центр "Педагогический поиск", 2014. – 176 с. Мониторинг образовательных достижений учащихся. – М.: Авторский Клуб, 2015. – 94 с. Современная оценка образовательных достижений учащихся. Методическое пособие. – М.: КАРО, 2015. – 304 с. О.Н. Крылова, Е.Г. Бойцова. Технология формирующего оценивания в современной школе. Учебно-методическое пособие. – М.: КАРО, 2015. – 128 с. В.П. Симонов. Моделирование и оценка качества научно-исследовательской работы в образовательных системах. Учебно-методическое пособие. – М.: Перспектива, 2010. – 92 с. М.П. Нечаев. Внутришкольный контроль воспитательной деятельности образовательной организации. Учебно-методическое пособие. – М.: Перспектива, 2015. – 184 с. Исследовательское поведение. Стратегии познания, помощь, противодействие, конфликт. – М.: Национальное образование, 2016. – 304 с. Ю.В. Воронина. Окружающий мир. Современный урок в начальной школе в вопросах и ответах. Методическое пособие. – М.: АРКТИ, 2013. – 152 с. Система оценки образовательных достижений младших школьников. Проектировочные подходы и технологические решения. – М.: Академкнига/Учебник, 2015. – 96 с. Е.В. Буцко, А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир. Алгебра. 9 класс. Методическое пособие. – М.: Вентана-Граф, 2018. – 112 с. Светлана Дивногорцева. Духовно-нравственное воспитание личности в условиях образовательного учреждения. Учебно-методическое пособие. – М.: Православный Свято-Тихоновский гуманитарный университет, 2018. – 52 с. М.И. Кузнецова. Современная система контроля и оценки образовательных достижений младших школьников Подробнее: https://www.labirint.ru/books/432026/. – М.: Вентана-Граф, 2018. – 432 с. Светлана Кузнецова,Нина Гнедова,Татьяна Романова,Елена Котова. Современные подходы к развитию ДОО. Методическое пособие. – М.: Сфера, 2017. – 128 с. Образцы работ
Задайте свой вопрос по вашей теме
Контакты
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама
Отзывы
Дима Здравствуйте. Марина Михайловна огромное вам спасибо, я защитил на хорошо, только они мой доклад даже слушать не стали сразу попросили назвать Цели и задачи и начали вопросы задавать, но я справился. Спасибо огромное!!!
