Преодоление нарушений языкового анализа и синтеза. 1-3 классы. Логопедические занятия Год выпуска: 2015Автор: Н. А. АбрамоваИздательство: УчительСтраниц: 80ISBN: 978-5-7057-4047-5Описание Логопедические занятия по преодолению дисграфии, обусловленной нарушением анализа и синтеза, расширяют языковой опыт учащихся 1-3 классов, готовят их к изучению последующих грамматических тем. В содержании предлагаемых занятий тренировочные упражнения по развитию фонематического восприятия и внимания, индивидуальный дидактический материал. Все разнообразие заданий: от ознакомительных до контрольных - может выполняться в игре, рисовании, с использованием художественного слова и других средств, помогающих избежать быстрого утомления. Предназначено логопедам, может быть полезно родителям для занятий с детьми.
Похожие книги
Ifip Tc3, Ethical, and Cognitive I Wg3.1&3.2 Open Conference on Social, Tom J. Van Weert, Robert K. Munro, Tom J. Van Weert. Informatics and the Digital Society: Ifip Tc3/Wg3.1&3.2 Open Conference on Social, Ethical, and Cognitive Issues of Informatics and Ict, July 22-26, 2 ... l Federation for Information Processing, 244). – М.: , 0. – 0 с. И.Ю. Марковина, 3. К.Максимова, М.Б. Вайнштейн. Английский язык. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2012. – 368 с. Ю.Г. Учитель, М.Ю. Учитель. SWOT-анализ и синтез - основа формирования стратегии организации. – М.: Либроком, 2010. – 328 с. Е.В. Мазанова. Учусь работать с текстом. Альбом упражнений по коррекции дисграфии на почве нарушения языкового анализа и синтеза. – М.: Гном, 2012. – 48 с. Коррекция письменной речи. Разработки занятий. 1-4 классы. – М.: Учитель, 2009. – 240 с. И.В. Голышкина, 3. А.Ефанова. Изучаем английский язык играя. 5-6 классы. – М.: Учитель, 2007. – 128 с. Е.В. Мазанова. Коррекция дисграфии на почве нарушения языкового анализа и синтеза. Конспекты занятий для логопедов. – М.: ГНОМ, 2014. – 128 с. Е.В. Мазанова. Учусь работать с текстом. Альбом упражнений по коррекции дисграфии на почве нарушения языкового анализа и синтеза. – М.: ГНОМ, 2015. – 48 с. Н.А. Абрамова. Преодоление нарушений языкового анализа и синтеза. 1-3 классы. Логопедические занятия. – М.: Учитель, 2015. – 80 с. Н.В. Нищева. Развитие фонематических процессов и навыков звукового анализа и синтеза у старших дошкольников. Рабочая тетрадь. – М.: Детство-Пресс, 2015. – 64 с. Учитель Ю.Г., Учитель М.Ю. SWOT-анализ и синтез --- основа формирования корпоративной стратегии. – М.: , 2008. – с. И.Ф. Пушечников. Пушечников. Легкие этюды. Для блокфлейты-сопрано. 1-3 классы ДМШ. – М.: Музыка, 2004. – 40 с. Ю.Е. Розова, Т.В. Коробченко. Преодоление дисграфии на почве нарушения языкового анализа и синтеза у школьников. Учебно-методическое пособие. – М.: Редкая птица, 2017. – 304 с. М.В. Мальм, О.В. Суслова. Дисграфия. 2 класс. Языковой анализ и синтез. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2018. – 64 с. М.В. Мальм, О.В. Суслова. Дисграфия. Языковой анализ и синтез. 3 класс. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2018. – 62 с. О.С. Алексеева. Различаем звуки и буквы. Картотека заданий логопеда. 1-4 классы. – М.: КАРО, 2017. – 128 с. Елена Мазанова. Коррекция дисграфии на почве нарушения языкового анализа и синтеза. Конспекты занятий для логопедов. – М.: ГНОМ и Д, 2017. – 128 с. Образцы работ
Задайте свой вопрос по вашей теме
Контакты
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама
Отзывы
Вероника Спасибо вам, огромное, буду ждать результаты)
