Процесс образования в высшей школе: парадигмальность, концептуальность Год выпуска: 2014Автор: Юрий Карякин und Елена ТундаИздательство: LAP Lambert Academic PublishingСтраниц: 300ISBN: 9783659615030Описание В монографии представлены результаты комплексных исследований образовательного процесса в высшей школе России конца двадцатого столетия. Исследования инициировались проверкой идеи управления познавательной деятельностью слушателей на лекционных занятиях по различным дисциплинам инженерного образования в условиях автоматизированной обратной связи. Привлечение исследователями современных научных положений от биологии, психологии, социологии и логики способствовало формированию нового взгляда на познание в образовательном процессе. Авторы представляют этот процесс в новой парадигме и предлагают на суд научной общественности начала теории познания в образовательном процессе, выводимые на основе комплексной биопсихосоциальной концептуальности.
Похожие книги
Л.К. Раицкая. Интернет-ресурсы в преподавании английского языка в высшей школе. – М.: МГИМО (У) МИД России, 2007. – 192 с. В.А. Попков, А.В. Коржуев. Дидактика высшей школы. – М.: Академия, 2008. – 224 с. Н.А. Завалько. Эффективность научно-образовательной деятельности в высшей школе. – М.: Флинта, 2011. – 142 с. В.А. Попков, А.В. Коржуев. Теория и практика высшего профессионального образования. – М.: Академический Проект, 2010. – 452 с. Ю.Г. Фокин. Краткий справочник по обучению в высшей школе. Деятельностный подход. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2015. – 96 с. Ю.Г. Фокин. Теория и процедурный справочник по обучению в высшей школе. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2015. – 445 с. Л.В. Павлова. Гуманитарно развивающее обучение иностранным языкам в высшей школе. – М.: Флинта, Наука, 2015. – 320 с. Юрий Карякин und Елена Тунда. Процесс образования в высшей школе: парадигмальность, концептуальность. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2014. – 300 с. Ольга Шихова und Юрий Шихов. Современные подходы к оценке качества образования в высшей школе. – М.: Palmarium Academic Publishing, 2013. – 96 с. Михаил Лямзин. Актуальные Проблемы Психологии и Педагогики Высшей Школы. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2011. – 92 с. Лариса Грачева. Психотехника актера в процессе обучения в театральной школе. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2011. – 544 с. Татьяна Сергеева und Елена Чуяко. Математическая подготовка будущих экономистов в высшей школе. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2011. – 104 с. Н.Х. Розов, В.А. Попков, А.В. Коржуев. Педагогика высшей школы. Учебное пособие. – М.: Юрайт, 2016. – 162 с. Попков В.А., Коржуев А.В. Дидактика высшей школы. Учебное пособие для вузов. – М.: Юрайт, 2016. – 247 с. Ху Мин, Н.В. Карнаух. История развития форм организации учебного процесса в высшей школе Китая (с начала ХХ века до 1960-х годов). – М.: Инфра-М, 2017. – 110 с. А.А. Сивухин, А.В. Лейфа. Регионально ориентированная коммуникативная компетенция бакалавров туризма в высшей школе. – М.: Флинта,Наука, 2017. – 224 с. К.Р. Овчинникова. Дидактическое проектирование электронного учебника в высшей школе. Теория и практика. Учебное пособие. – М.: Юрайт, 2018. – 148 с. Образцы работ
Задайте свой вопрос по вашей теме
Контакты
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама
Отзывы
Сергей (Москва) Здравствуйте, Ирина! Работа после вашего сопровождения сделана просто супер и очень быстро, при такой-то загруженности!!! Я в ней легко разобрался. Сегодня показал преподу, он сказал, что все сделано очень хорошо, поставил 5 и сказал, что "на экзамене мучать не будет". Только жаль, что за экзамен не поставил 5 автоматом, хотя обещал поставить мне, если решу...
