Культурологическй подход в образовании школьника как человека культуры

Похожие книги

1. В.С. Швырев. Рациональность как ценность культуры. – М.: Прогресс-Традиция, 2003. – 176 с.
   
2. В.К. Загвоздкин. Теория и практика применения стандартов в образовании. – М.: Народное образование, НИИ школьных технологий, 2011. – 344 с.
   
3. В.А. Трайнев, В.Ю. Теплышев, И.В. Трайнев. Новые информационные коммуникационные технологии в образовании. – М.: Дашков и Ко, 2009. – 320 с.
   
4. В.В. Глущенко. Наука о правах человека. – М.: ИП Глущенко В. В., 2011. – 84 с.
   
5. В.С. Швырев. Рациональность как ценность культуры. – М.: Прогресс-Традиция, 2003. – 176 с.
   
6. О.С. Фомичева. Образование как откровение. От идей Барокко к новому подходу в образовании. – М.: Гелиос АРВ, 2012. – 192 с.
   
7. И.А. Лыкова, Е.И. Касаткина, С.Н. Пеганова. Играют девочки. Гендерный подход в образовании. – М.: Цветной мир, 2013. – 96 с.
   
8. И.А. Лыкова, Е.И. Касаткина, С.Н. Пеганова. Играют мальчики. Гендерный подход в образовании. – М.: Цветной мир, 2013. – 96 с.
   
9. И.В. Крючкова. Инновационная практика достижения результатов образования школьников в условиях реализации новых ФГОС. Учебное пособие. – М.: Авторский Клуб, 2015. – 80 с.
   
10. Татьяна Меняйлова. Культурологическй подход в образовании школьника как человека культуры. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2013. – 296 с.
    
11. Л.В. Ковгореня. Элементы математического анализа в школе - компетентностный подход. – М.: , 2014. – 124 с.
    
12. Е.Щипанкина, Н.Карпова und В.Мареев. Культурологический подход в современном образовании и воспитании. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. – 200 с.
    
13. Е.В.Талалаева. Использование кластерного подхода в обучении школьников. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2013. – 64 с.
    
14. Анна Долбина. Внедрение компетентностного подхода в образование. – М.: Palmarium Academic Publishing, 2012. – 168 с.
    
15. Т.А. Елисеева, Л.В. Климина, О.С. Хрон. Реализация гендерного подхода в условиях внедрения ФГОС ДО. Образовательная деятельность, индивидуальные образовательные маршруты. – М.: Учитель, 2015. – 124 с.
    
16. Ю.А. Костенкова. Культурологический подход в изучении детей с задержкой психического развития. – М.: Московский педагогический государственный университет,Прометей, 2011. – 140 с.
    
17. М.В. Каминская. Тренинги и экспертиза в работе с персоналом школ. На пути к компетентностному образованию. – М.: Авторский Клуб, 2017. – 176 с.
    

Образцы работ

Задайте свой вопрос по вашей теме

		Гладышева Марина Михайловна marina@studentochka.ru +7 911 822-56-12 с 9 до 21 ч. по Москве.