В настоящее время формируется относительно новое направление в науках об образовании - педагогика взаимодействий, которая изучает особенности, принципы и методы взаимосвязи, взаимовлияний в образовательном пространстве. В научных работах убедительно обосновывается, что педагогическое взаимодействие выступает не просто средством достижения определённых образовательных целей, но и имеет самоценность, так как является основным способом контакта между субъектами образовательного процесса. В данной монографии рассматриваются концептуальные основы одной из форм педагогического взаимодействия, базирующейся на принципах полемического диалога субъектов обучения. В работе представлен анализ полемического взаимодействия как педагогического феномена, исследованы закономерности, принципы и условия эффективности полемического взаимодействия в процессе профессионального образования. Книга предназначена для научных работников, преподавателей, аспирантов, студентов и всех, кто интересуется проблемами...
