Интенциональный диалог в образовательной среде университета Год выпуска: 2012Автор: Евгений АлександровИздательство: LAP Lambert Academic PublishingСтраниц: 384ISBN: 9783846513095Описание В монографии изложены теоретические и методические основы организации интенционального диалога в курсах дисциплин социально-гуманитарных блока в высших учебных заведениях; обосновывается и описывается личностно ориентированная медиаобразовательная педагогическая технология, нацеленная на повышение эффективности адаптивных процессов у первокурсников к образовательной среде вуза и будущей профессии; анализируются механизмы формирования интенциональности образовательных сред и интенциональная таксономия учебных текстов. Монография адресуется преподавателям высших и средних профессиональных учебных заведений, аспирантам педагогических специальностей, ученым-педагогам.
Похожие книги
Под редакцией И.А. Баевой. Обеспечение психологической безопасности в образовательном учреждении. – СПб.: Речь, 2006. – 288 с. А.А. Кузнецов, С.В. Зенкина. Учебник в составе новой информационно-коммуникационной образовательной среды. – М.: Бином. Лаборатория знаний, 2010. – 64 с. Е.В. Иванова. Школьные библиотеки в информационно-образовательной среде. – М.: Профессия, 2009. – 240 с. В.А. Ясвин. Образовательная среда: от моделирования к проектированию. – М.: Смысл, 2001. – 368 с. О.В. Дыбина, О.А. Еник, Л.А. Пенькова. Образовательная среда и организация самостоятельной деятельности детей старшего дошкольного возраста. – М.: Центр педагогического образования, 2008. – 68 с. А.В. Иванов. Игры и праздники в образовательной среде школы. – М.: ЦГЛ, 2005. – 160 с. А.И. Башмаков, В.А. Старых. Принципы и технологические основы создания открытых информационно-образовательных сред. – М.: Бином. Лаборатория знаний, 2010. – 720 с. Г.М. Романова, А.В. Апухтин, Г.Д. Нубарян. Формирование корпоративной образовательной среды как формы частно-государственного партнерства в гостиничном бизнесе. – М.: Инфра-М, 2012. – 204 с. Е.И. Рузова, С.В. Курасов. Основы композиции в дизайне среды. Практический курс. Учебное пособие. – М.: Издательство В. Шевчук, 2014. – 216 с. В.Р. Соколова, А.Н. Седегова, А.А. Наумов. Интегрированное и инклюзивное обучение в образовательном учреждении. Инновационный опыт. – М.: Учитель, 2012. – 148 с. Е.В. Петрова. Человек в информационной среде. Социокультурный аспект. – М.: Инфра, ИФРАН, 2014. – 144 с. Елена Каргина. Профилизация социума и образовательной среды - философская идея выбора. – М.: , 2012. – 360 с. Марина Ермакова. Здоровьесбережение учащихся в образовательной среде школы. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. – 188 с. Евгений Александров. Интенциональный диалог в образовательной среде университета. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. – 384 с. Михаил Лавров und Ирина Тарханова. Контекстные стратегии профилактики в образовательной среде. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2013. – 72 с. О.В. Евтихов. Формирование профессиональной компетентности курсантов в образовательной среде вуза правоохранительных органов. – М.: Инфра-М, 2016. – 182 с. М.В. Носков, Р.А. Барышев, М.М. Манушкина. Электронная библиотека в контексте электронной информационно-образовательной среды вуза. – М.: Инфра-М, 2017. – 106 с. Образцы работ
Задайте свой вопрос по вашей теме
Контакты
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама
Отзывы
Екатерина, 25.05 Защитилась на хорошо! Спасибо вам большое!!! Комиссия ничего не заметила никаких косяков! =))
